Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.初游红军城 旺苍实验校四六班 尹煜灵 今天我和外公爸爸妈妈姑父哥哥一起去红军城玩. 进入大桥不过五百米就来到老城口映入眼帘的是一条大街街上人来人往车辆川流不息一路上虽然都是商
中国红军长征博览城系部名称:资环系专业:地理科学班级:10级1班:吕鹏辉:20101541117实践地点:浙江省东阳市横店镇红军长征博览城实践时间:2011年8月实践目的:1.了解家乡红色旅游景点牢记历史 2.激发向先辈学习以及热爱祖国的热情 3.弘扬英雄事迹促进家乡红色旅游的发展实践过程: 乘公交车至东阳横店寻至红军长征博览城买完门票后在导游的
红军邮版式特征初考李伟新________________________________________近日笔者根据手头掌握的红军邮版票实物(通齿版和不通齿版各一版)对红军邮的版式特征作了一番考究 红军邮邮票版式均为每版50枚规格为10×5即邮票版张为竖式竖列10排横为5枚合计每版50枚每个邮票印刷全张边纸上均印有4个相同的厂名即辽宁省沈阳邮电印刷厂呈竖式两行排列其中辽宁省列一行全排字高
《倔强的小红军》教学设计(第二课时)教学目标:理解课文内容了解小红军一心为别人着想把困难和危险留给自己的高尚品质了解陈赓同志关心战士的美德并受到感染和熏陶培养学生能抓住课文主要内容理解文章所表达的思想感情了解通过描写人物动作语言神态表现人物性格特点的写作方法教学重点:理解课文内容了解人物的高尚品质有感情地朗读课文教学难点:通过描写人物言行的语句体会人物的高尚品质教学准备:多媒体课件教学过程:一导入
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《十送红军》音乐教学设计 教学目标:感受民歌初步认识民歌的风格特点了解《十送红军》的创作背景和歌曲特点能听辨出歌曲中的演唱形式运用一定的歌唱方法采用不同的演唱形式对歌曲进行再度创作教学重难点:感受歌曲情感的层层递进运用歌唱方法处理歌曲教学方法:音乐是美的艺术是心灵的碰撞是情感的表达我采用以情动人以人带声以声唱情的教学方法教学准备:多媒体课件电子琴歌曲表现图三角铁教学过程:一律动《铃儿响叮当》 师生
死后哀荣至盛的永泰公主: 孟姜女(好象是哭长城的吧): 痴情悲凉婚恋经历毁誉沧桑的高阳公主: 世间最不孝的安乐公主: 爱上和尚的李世民的宝贝女儿高阳公主: 大唐高祖李渊的女儿平阳公主: 身世浮萍生于皇家飘流虏廷的大义公主:郭天明 1905—1970 十里郭受九村 1955年授上将 周纯全 1905—1985 中和雷家田 1955年授上将 王建安 1907—1980 桃花沙河王家 1955年
十送红军 教案教材分析:歌曲《十送红军》是红军长征之前流传于江西革命根据地的众多民歌之一歌曲旋律优美流畅歌词采用情景交融借景抒情的手法使人感到情真意切难舍难分歌曲旋律中有一个主体(α)和两个复体(b和c)从而构成αbαbcα的结构形态在每一段的旋律运行中多以短句的形态出现并在短句的后面予以停顿虽然在短句间歇时有间奏穿插其中但从整体来看它依然给人以抽噎的感觉在情绪上难脱压抑沉重的现象全歌给人的情绪感
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