单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国科学院 中国现代化研究中心单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现代思想的产生与传播第六讲一中国现代思想的特征1世界观:从天下到国家2价值观:从群体到个体3民主观:从专制到民主4文化观:从哲学到科学二中国现代思想的发展历程1鸦片战争到洋务运动:承认西方(从夷到洋)2戊戌变法到辛亥革命:学
现代管理与传统思想耿焱.现代化管理1什么是现代化第一种解释(经典现代化理论)从农业社会向工业社会的转变从传统社会向现代社会的转变现代化可以被概括为一句话:从农业经济向工业经济农业社会向工业社会农业文明向工业文明转变的历史过程就是现代化 领域? 主要特点政治现代化民主化法治化科层化(官僚化) 经济现代化工业化专业化规模化高效率 社会现代化城市化福利化流动化信息传播 个人现代化开放性参与性独立性平等性
第2节 声音的发生和传播一声音的产生声音是怎样产生的呢活动1:声音的发生音叉声音是由于物体______产生的.振动正在发声的物体叫做______.声源风声雨声读书声声声入耳风在吼马在叫黄河在咆哮____体_____体_____体都能发声固 液 气二声音的传播声音是怎样由声源传到人耳的呢活动2:声音的传播声音可以在____体___体____体中传播 固
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声音的产生和传播 1. 纸张 2. 直尺 抖动 你能让他们发出声音吗一声音的产生伸出桌面少许拨动他们发声时有什么共同特点呢1纸张发声时纸张在___2直尺发声时在直尺在____3我们发声时声带在____振动振动振动我们敲击音叉使其发声音叉是不是也在振动呢他们发声时有什么共同特点呢1纸张发声时纸张在振动
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声音的产生与传播奇妙的声音现象各种动物的声音蝉叫虫子叫大象叫公鸡打鸣声源:正在发生的物体叫声源刚才的声音好听吗 物体发声时有什么共同的特征说话时声带在振动敲鼓时鼓面在振动风吹树叶哗哗响树叶在振动说话时用手摸摸自己的声带风吹树叶时枝叶会怎样敲鼓时鼓面会怎样声音是由物体的振动产生的振动停止发声也停止想想议议
板书探究:声是怎么产生的声音的产生一切正在发声的物体都在振动振动停止发声就停止二声音的传播实验后以小组为单位小结一下:自己小组做了哪几个实验实验是怎样进行的观察到什么实验现象得出声是怎样从发声的物体传播到远处的声音的传播1声音靠介质传播能如:渔民利用电子发声器捕鱼水中的鱼会被岸上的说话声吓跑综合前面的几个实验(例子)大家归纳出介质包括哪几类物体路程ms (3)15 ℃时空气中的声速为340 ms
声音的产生与传播1.理解什么是声合作探究反馈检测
Cliquez pour modifier le style du titreCliquez pour modifier les styles du texte du masqueDeuxième niveauTroisième niveauQuatrième niveauCinquième niveau单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 声现象制作人:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《声音的产生与传播》教学设计人教版课程标准实验教科书 八 年 级 物 理《声现象》第一节【教材分析】
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第 1 节 声音的产生与传播 同学们你们想知道与声有关的哪些问题呢鸟鸣清脆如玉笛声婉转悠扬……声音对我们来说再熟悉不过了想想做做1拨动伸出桌面的钢尺 2拨动张紧的橡皮筋3边说话边用手摸颈前 喉头部分 思考:正
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