《爱惜每一张纸》教案官窑一小 黄彩琴教学目标:1认识纸对人们生活的重要意义2养成节约纸爱惜纸的好习惯3初步了解树木造纸的过程了解纸与树木的关系懂得节约用纸的意义重大教学准备:1皱纹纸若干2课前布置学生收集各种纸制品记录当天的作业用纸量并统计一周一个月一年全班的用纸量3搜集发明纸之前写字材料的相关4树木造纸过程的图片材料一激趣导入1取出皱纹纸继续练习做纸花 2引出课题:纸的用途3分组讨论下列问
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《珍惜每一滴水》教学设计校本教材 环保课程南昌市右营街小学 李 娟教学目标:1让学生通过了解水和我们生活息息相关让学生重视对水的保护2让学生通过活动的开展上网了解节约用水的方法3从自己做起从身边做起节约水资源教学重难点:1让学生通过学习认识到水的重要性让学生增强主人翁的意识自觉地保护水资源2上网了解节约用水的方法从自己做起节约用水教学媒体: 1相关课件 2网络资源教
珍惜每一滴水班队活动教学设计学校:凤光小学 班级:三(5)班 授课人:郭月聪一活动目的1知识与技能:了解水的相关知识认识水资源的重要性2过程与方法:通过多种活动形式提高学生珍惜水资源的意识3情感态度价值观:培养学生节水观念形成社会责任感在生活中能自觉做到节约用水二活动重点通过多种活动形式提高学生珍惜水资源的意识三活动难点培养学生的节水观念形成社会责任感四活动时间一课时五活动形式小品表
《半张纸》教学设计???????????????????一知识目标?掌握本篇小说中出现的重要词语了解有关作家作品?二能力和方法目标?体会小说以小见大的结构技巧?三情感目标?感悟人在困境中不屈不挠不命运无常中对幸福执著追求的精神?一导入在《墙上的斑点》中伍尔夫通过墙上的一个小小的斑点引发了她脑海中关于生活文化历史秩序生命等广泛的思考最后我们发现原来那个斑点只是一只小小的蜗牛可见蜗牛虽小但在伍尔
珍惜生活热爱生命教学设计截至2014年8月8日15时云南鲁甸地震造成昭通市鲁甸县巧家县昭阳区永善县和曲靖市会泽县万人受灾617人死亡112人失踪3143人受伤地震中多少生灵丧生血泪之地生民之哀家国之痛当一个个生命失去了迂回与生还也同时将我们所有人带向了悲伤与疼痛那些永远静默于废墟下的生命足以让我们低首致哀地震是可怕的但更让我们教师担心的是没发生地震的孩子
珍惜每一滴水 同学们当你看到纯净的自来水哗哗的从你身边流过时当你经过洗车店时看见干净的水顺着车流下来白白浪费掉时你感到心痛吗我想:如果每人节约一滴水不就可以让缺水地区的人们痛痛快快地洗个澡了吗 2010年春季我从电视上得知我国云南贵州四川广西重庆五省发生特大旱灾这场旱灾让2000多万人达到无水可饮的绝境我心想:这可能就是大自然对人类不珍惜水资源的惩罚吧如果人类在不节约用水那最后一滴水就是
珍惜每一滴水水是生命之源大家知道地球之所以拥有生命就是因为它拥有水源科学证明人一星期不吃东西还能存活而缺了水却不能生存禾苗花草树木没有水的滋润就要枯萎动物离开了水就会灭亡汽车缺了水无法在高速公路上奔驰有时候一滴水就能取决于一个人的生死所以无论是生活用水生产用水农田灌溉水都与我们的生活息息相关所幸的是我出生在河道纵横的江南水乡出门就是河开门就见水生活中水对于我来说是那么微不足道说实话不愁吃不愁
珍惜每一滴水 如果地球上没有水会怎么样我来回答你:如果地球上没有水地球会变成沙漠如果地球上没有水就没有绿树没有五颜六色的小花没有清澈见底的小河……如果没有水人动植物就会被渴死地球会变得荒无人烟变得孤独变得炽热 这下有人会问了:地球上不是有许多海水吗虽然地球上海水很多但是海水里含大量的盐所以海水很咸不能当成饮用水喝地球上淡水资源很少所以我们要珍惜每一滴水 珍惜每一滴水要从自己做起洗完脸的
珍惜每一滴水 同学们现在我们的水资源已经越来越少了还有一些被污染从现在起从小事起我们一起来珍惜水吧当你们洗脸刷牙时不要把水龙头一直开着这样是很浪费水的而且水龙头要关紧如果不关紧就会一滴一滴的流水看着似乎很少可是一天下来了就会留走大量的水同学们洗澡时擦沐浴露就可以把水关起来等要冲洗的时候再开…… 告诉同学们一些节水小窍门:①等到父母洗完衣服时洗衣服的水可以用来冲马桶②爸爸没喝玩的茶水可以用
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