第七课第二框《当好国家公民》实录教学目标:?认知:了解我国宪法的人民主权原则和保障人权原则理解公民与国家的关系理解自觉行使权利履行义务的重要性与必要性?情感态度观念:帮助学生树立人民主权观念认识到人民是国家的主人人民是国家权力的所有者培养学生的爱国热情?运用:引导学生运用宪法和法律赋予我们的权利同各种违法行为作斗争维护宪法的权威做国家的好公民学会在社会生活中正确行使权利严守权利边界?教学重点难
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级职业道德与法律第七课 维护宪法权威当好国家公民中等职业教育德育课程国家规划新教材第三单元弘扬法治精神当好国家公民第七课 维护宪法权威 当好国家公民一宪法是治国安邦的总章程二依宪治国是依法治国的核心三自觉维护宪法的尊严一维护宪法的权威宪法是法律的法律 ——马克思一维护宪法的权
职业道德与法律第七课 维护宪法权威当好国家公民一维护宪法的权威 教案一教学目标1.认知(1)了解宪法是治国安邦的总章程(2)理解维护宪法尊严的意义2.情感态度观念通过对宪法为什么是国家根本大法这个问题的探究帮助学生在思想上增强法治观念对宪法是最高行为准则形成正确理解和认识感受宪法具有的最大权威理解依法治国的核心是依宪治国树立宪法神圣不可侵犯的观念进而涵养公民爱国情感增强宪法至上的法治意识
我国宪法在规定公民享有广泛权利的同时也规定了公民必须履行的义务
当好国家主人说课稿一? ? 教材分析: B4I_ ( ?1 本节在教材中的地位和作用: SjV 2Q ?当好国家主人是九年级思想品德第三课第二框的内容主要让学生知道公民享有政治权利的内容行使渠道依法行使政治权利提高依法行使政治权利的能力参与政治生活的能力为学生进入社会打下良好的基础 5fy85( ?2【学习目标】:1)知道人民的国家需人民共同管理的道理
26.红领巾真好陈艳红一导入新课出示图片伴有小鸟的叫声今天老师带领大家欣赏一下美丽的大森林在图片上你仿佛看到了什么听到了什么是啊同学们小鸟在叽叽喳喳的好像在说:红领巾真好这是为什么呢好学了课文你就知道了板书课题伸出小手和老师一块写说说和课文中的课题有什么不一样这里的红领巾指的是胸前戴的红领巾它是少先队员的象征而加引号的红领巾指的是少先队员带着对课题的理解齐读课题真好是夸奖的意思让我们大声的夸
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级八年级思想品德(法 律)第一课 国家的主人广泛的权利第二课 我们应尽的义务第三课 生命健康权与我同在第四课 维护我们的人格尊严第五课 隐私受保护第六课 终身受益的权利(受教育)第七课 拥有财产的权利第八课 消费者的权益第九课 我们崇尚公平第十课 我们维护正义课本内容人民当家作主的国家思想品德
《开国大典》 课前交流师:你们能不能猜出张老师现在的心情生:激动生:紧张生:高兴师:这些心情同学们有没有生:有师:咱们这就叫不约而同张老师还给你们带来了两份礼物看看吧【出示学生写的信】师:听到了这一连串的问题了吗想解答吗咱们班的百灵鸟播音员是谁呀小作家呢师:其实在老师心中你们每个人都是百灵鸟小作家只要你们敢于展示自己都是最棒的师:再来看第二份
人民当家作主的国家教学设计 课标要求:本单元两课内容对应的课标依据是:我与他人的关系中的权利与义务课程目标是了解宪法与法律对公民权利和义务的规定能够正确行使权利履行义务具体的内容标准是: 理解权利和义务的关系学会尊重他人的权利履行自己的义务 教学目标: 1知识目标: 知道我国国家性质和人民的范畴懂得人民是国家的主人知道人民和公民的区别在此基础上了解公民的基本权利
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