相关文档

• 桥梁毕业设计.doc

  35M跨预应力混凝土简支箱梁桥计算摘要：本桥采用预应力简支梁结构全桥总长为35米全宽为9.5米单跨桥全桥断面都采用单箱单室结构全桥计算采用桥梁博士首先对整座桥进行单元划分本桥共划分为37个单元各个单元的断面形式都为单箱单室结构分别确定各个单元的具体尺寸和坐标位置把所有信息输入后建立全桥立体模型接下来定出钢束几何形状进行输入采用整体预制施工荷载为公路一级设计车道数为两车道所有数据输入完毕就进行

• 桥梁毕业设计.doc

  南 昌 工 程 学 院毕 业 设 计 (论 文) 土木与建筑工程学院 系(院) 土木工程 专业毕业设计(论文)题目 江西省某新建桥梁施工图设计(K0000—K1125.3)学生 班 级

• 桥梁毕业设计(T梁).doc

  计算书摘要： 本设计上部结构为钢筋混凝土简支梁桥标准跨径为14米×3桥面净空：净—82×1.0米采用重力式桥墩和桥台桥梁全长为42m桥面总宽10m桥面纵坡为0.3桥梁中心处桥面设计高程2.00米横坡为1.5桥垮轴线为直线设计荷载标准为：公路-Ⅱ级人群荷载3 kNm本文主要阐述了该桥设计和计算过程首先对主桥进行总体结构设计然后对上部结构进行内力配筋计算再进行强度应力及变形验算最后进行下部结构设

• 桥梁毕业设计(30mT梁).doc

  大力发展交通运输事业是加速实现四个现代化的重要保证四通八达的现代交通对于加强全国各族人民的团结发展国民经济促进文化交流和巩固国防等方面都具有非常重要的作用我国幅员辽阔大小山脉和江河湖泽纵横全国在已通车的公路路线中尚有大量渡口需要改建为桥梁并且随着社会主义工业农业国防和科学技术现代化的逐步实现还迫切需要修建许多公路铁路和桥梁在此我们广大桥梁工程技术人员将不断面临着设计和建造各类桥梁的光荣而艰巨

• 桥梁毕业设计2011.doc

  学 号07230110毕业设计说明书承德市双滦大桥设计A方案(净—92×1.0m人行道)学生高 尚专业名称土木工程专业班级07级土木工程1班指导教师李美东 教授土木工程系2011年 06月10日承德市双滦大桥设计A方案(净—92×1.0m人行道)Chengde City Shuangluan Bridge Design A program(Net -9 2×1.0m sidewal

• 桥梁工程毕业设计.doc

  不等跨简支板梁桥摘 要该桥为苏州某开发区主要干道上的一座桥梁桥梁跨越河塘无通航要求该桥运用所学的理论知识及结合毕业实习的现场实际经验通过计算及运用计算机应用软件采用计算机及手绘出图该工程钢筋混凝土结构的结合形成及各种原材料计算使用对本人有很大的启发完成一座桥梁的设计必需先进行调查研究了解设计深度对不同设计方案的比较采用可行的经济合理的方案考虑各种荷载得出该桥梁的结构可靠度按照国家设计及施

• 简支梁桥毕业设计.doc

  跨T河20m跨径装配式钢筋混凝土简支T形梁桥设计【摘要】本文设计的是装配式钢筋混凝土简支T形梁桥第一部分水文计算的主要内容主要是通过水文计算拟定桥长确定桥面标高以及冲刷深度并通过方案的比选确定出本次设计的桥型第二部分上部结构的内容比较多主要包括结构主梁尺寸的拟订桥面宽度以及公路等级的设定恒载和活载的内力计算根据承载力配筋以及截面的承载力和剪力的验算同时复核了横隔梁和行车道板的承载力设计了支座

• 我的桥梁毕业设计.doc

  怀化芷江舞水大桥初步设计杨曙光湖南城市学院摘要:本次毕业设计主要是关于怀化芷江舞水大桥上部结构的设计根据市勘测设计院提供的工程地质和工程实际提出三种不同的桥型方案进行比较和选择： = 1 GB3 ①预应力混凝土连续梁桥 = 2 GB3 ②预应力混凝土刚构桥 = 3 GB3 ③斜拉桥本着安全经济美观实用的八字原则及预应力混凝土连续梁桥结构受力性能好行车平顺舒适等优点确定该桥型为

• 本科桥梁毕业设计.doc

  桥梁设计说明书1.1 工程概述哑河大桥全桥长625.54m设计荷载等级为公路－Ⅰ级单向3车道单幅桥宽12.3m设计行车速度为80kmh桥梁起点桩号：K39282.77终点桩号K39908.31该桥位于直线上桥梁纵断面设成双向纵坡两边纵坡均为1.5桥梁结构体系为中间单箱单室预应力混凝土变截面连续箱梁和两边单箱单室预应力等截面简支梁结构根据桥下通航净空要求主跨径为75m上部结构连续梁和简支梁

• 桥梁工程毕业设计.doc

  长安大学毕业设计(论文)开题报告表课题名称MM大桥毕业设计课题来源自选项目课题类型工程设计指导教师学生学 号专 业毕业设计是大学的最后一个环节做好毕业设计可以使学生在学完培养计划所规定的基础课专业基础课及各类必修和选修专业课程之后通过毕业设计这一环节较为集中和专一地培养学生综合运用所学的基础理论基本知识和基本技能分析和解决实际问题的能力和以往的理论教学不同毕业设计是要学生在老师的