大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    高二语文(《中国古代诗歌散文欣赏》)主观题分析第1题——第3题答题情况:前三题的均分(满分22分)得分率不及格率约分数密集在14—19分满分仅77人约默写题基本能得7分左右主要是错别字错字集中在漾啄别字主要是渡皓炼砌此外有些学生书写潦草字迹不清晰文学常识题错的最多的是《震川先生集》写成《震川先生文集》或《震川文集》谢灵运写成陶渊明的此外还有一些错别字加点词解释潦与抑答得较好而 渚与 恣错的较多教学

  • 鉴赏类.ppt

    常用手法注意送别诗中与贬谪有关的情感3 送别诗思乡的季节:秋冬春边塞征战诗的特点边塞征战诗半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊问渠那得清如许为有源头活水来 --------《观书有感》试玉要烧三日满辨材须待七年期8 写景抒情诗9 爱情怨女诗

  • 鉴赏错因.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古代诗歌鉴赏题错误析因反思:导致自己失分的原因阅读下面这首诗然后回答问题(6分) 武夷山中 (宋)谢枋得① 十年②无梦得还家 独立青峰野水涯 天地寂寥山雨歇 几生修得到梅花【注】①谢枋得:宋末信州(今属江西)人曾力抗元军兵败后隐居福建后被胁迫至燕京绝食而死②十年:宋德佑元年(1275)诗人抗元

  • 七-.docx

    专题七 古代诗歌赏析1.(2015江苏10)阅读下面这首唐诗回答问题(11分)秋日题窦员外崇德里新居刘禹锡长爱街西风景闲到君居处暂开颜清光门外一渠水秋色墙头数点山疏种碧松通月朗多栽红药待春还莫言堆案无余地认得诗人在此间[注] 堆案堆积案头谓文书甚多(1)联系全诗概括开颜的原因(4分)答:??

  • 鉴赏的思想内容.ppt

    (09全国Ⅱ卷) 阅读下面一首唐诗然后回答问题军城早秋 严武昨夜秋风入汉关朔云边月满西山更催飞将追骄虏莫遣沙场匹马还【注释】严武(726—765)字季鹰华阴(今属陕西)人曾任成都尹剑南 节使广德二年(764)秋率兵西征击败吐蕃军队七万多人问题:诗歌表现了什么样的思想感情(三)归纳诗

  • 09年高考卷(培优).doc

    2009年高考试卷古代诗歌试题分析一对诗歌语言的鉴赏(一)词语的鉴赏例1:(2009四川卷)阅读下面这首宋诗然后回答问题 秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆游 三万里河东入海五千仞岳上摩天 遗民泪尽胡尘里

  • 和得策略【海淀】.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古代诗歌的试题分析和得分策略北大附中 王来宁2012.3.7一现状容易的都改得差不多了剩下的全是难啃的硬骨头不能回避也无法回避 ---人民日报《宁要不完美的改革不要不改革的危机》 我们的硬骨头的确存在在哪里是什么二试题分析:试题考了什么 不仅是考试材料和考试题目是什么而且是:试题和考纲的

  • 类.doc

    一古代诗歌分类 1. 从诗歌的形式可分为:① 古体诗包括古诗(唐以前的诗歌)楚辞乐府诗注意歌歌行引曲呤等古诗体裁的诗歌也属古体诗古体诗不讲对仗押韵较自由古体诗的发展轨迹:《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风新乐府 ② 近体诗包括律诗和绝句 ③ 词又称为诗余长短句曲子曲子词乐府等其特点:调有定格句有定数字有定声字数不同可分为长调(91字以上)中调

  • 类.doc

    古代诗歌的分类 了解古代诗歌的分类是我们快速理解诗歌的入手先比较以下几首诗歌:山居秋暝王维空山新雨后天气晚来秋 明月松间照清泉石上流 竹喧归浣女莲动下渔舟 随意春芳歇王孙自可留遇旧友吴伟业 已过才追问相看是故人乱离何处见消息苦难真拭眼惊魂定衔杯笑语频移家就吾住白首两遗民古代诗歌的分类 墨梅王冕我家洗砚池头树朵朵花开淡墨痕不要人夸颜色好只留清气满乾坤画堂春 秦观 落红铺径水平池弄晴小雨霏霏杏园

  • 高中语文类.doc

    古代诗歌赏析题六种模型模型 一 分析诗歌意境型模型二 分析表现技巧型模型三 分析语言特色型模型四 分析炼字型模型五 分析关键词型模型六 分析形象型模型一 分析诗歌意境型提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境提问变式:这首诗描绘了一幅怎样的画面表达了诗人怎样的思想感情解答分析:所谓意境是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部