1.2.1函数的概念(教学设计)教学目的:1.理解函数的定义明确决定函数的定义域值域和对应法则三个要素2.理解静与动的辩证关系激发学生学习数学的兴趣和积极性教学重点:理解函数的概念教学难点:函数的概念教学过程:一复习回顾新课引入:初中(传统)的函数的定义是什么初中学过哪些函数设在一个变化过程中有两个变量x和y如果对于x的每一个值y都有唯一的值与它对应那么就说x是自变量y是x的函数.并将自变量x取值
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.2. 1 函数的概念函数的概念设在一个变化过程中有两个变量 x与y 如果对于x的每一个值 y都有唯一的值与它对应 那么就说 y是 x的函数. 思考: (1) y=1(x∈R)是函数吗 (2) y=x与y=是同一函数吗x叫做自变量.AAABBB
PAGE §1.2.1函数的概念一教学目标知识与技能:函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型.高中阶段不仅把函数看成变量之间的依赖关系同时还用集合与对应的语言刻画函数高中阶段更注重函数模型化的思想与意识.2过程与方法:(1)通过实例进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型在此基础上学习用集合与对应的语言来刻画函数体会对应关系在刻画函数概念中的作用(2)了解构成函数的要素(3)
金太阳新课标资源网 根据下图中的曲线可知时间t的变化范围是数集A ={t1979≤t≤2001}臭氧层空洞面积S的变化范围是数集B ={S0≤S≤26}.并且对于数集A中的每一个时刻t按照图中的曲线在数集B中都有唯一确定的臭氧层空洞面积S和它对应.D
PAGE 1.2.1 函数的概念教学目标:1.通过丰富实例进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型2.了解对应关系在刻画函数概念中的作用3.了解构成函数的三要素会求一些简单函数的定义域和值域教学重点:函数概念和函数定义域及值域的求法教学难点:函数概念的理解教学方法:自学法和尝试指导法教学过程:(Ⅰ)引入问题问题1 初中我们学过哪些函数(正比例函数反比例函数一次函数和二次函数)
§121函数的概念(二)教学目标:(1)会求一些简单函数的定义域和值域;(2)能够正确使用“区间”的符号表示某些函数的定义域;教学重点: 求函数的定义域教学过程:一、复习1.函数的概念:2.构成函数的三要素:二、新课教学1.区间的概念: 设a,b是两个实数,而且ab,我们规定:(1)满足不等式的实数x的集合叫叫做闭区间。表示为;(2)满足不等式的实数x的集合叫叫做开区间。表示为;(3)满足不等式
§121函数的概念(一)教材分析:函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型.高中阶段不仅把函数看成变量之间的依赖关系,同时还用集合与对应的语言刻画函数,高中阶段更注重函数模型化的思想.教学目标:(1)通过丰富实例,进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型,在此基础上学习用集合与对应的语言来刻画函数,体会对应关系在刻画函数概念中的作用;(2)了解构成函数的要素;(3)会求一些简单函数的
PAGE PAGE 5121函数的概念 同步练习一选择题1已知集合那么集合P∩Q中所含元素的个数是 ( )A0B1C0或1D1或2 2下列函数中定义域与值域相同的函数是 ( )Aylog2x2 By2x Cylog2(x21) D3下列函数中与函数y=2x2-3(x∈R)有相同的值域的是 (
5 1、2、1函数的概念 同步练习一、选择题1、已知,集合那么集合P∩Q中所含元素的个数是 ()A、0;B、1;C、0或1;D、1或2 2、下列函数中,定义域与值域相同的函数是 ()A、y=log2x2;B、y=2x; C、y=log2(x2+1); D、3、下列函数中,与函数y=2x2-3(x∈R)有相同的值域的是 ()A、y=-6x+3x2 (x≥-1);B、y=3x-9
优质课视频免费观看免费获取今年更新包QQ 975975976 1、2、1函数的概念 同步练习一、选择题1、已知,集合那么集合P∩Q中所含元素的个数是 ()A、0;B、1;C、0或1;D、1或2 2、下列函数中,定义域与值域相同的函数是 ()A、y=log2x2;B、y=2x; C、y=log2(x2+1); D、3、下列函数中,与函数y=2x2-3(x∈R)有相同的值域的
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