高二化学教学设计?《苯 芳香烃》一 设计思路(第一节课)1 教材分析苯芳香烃安排在苏教版必修2《化学 》先直接给出苯的分子式和结构式通过分析假设进一步用实验验证苯的分子结构再给出苯的物理性质和苯的结构特征:苯分子中的六个碳原子之间的键完全相同是一种介于单键和双键之间的独特的键键角均为120°六个C和六个H共十二个原子共平面在这基础上指出苯的化学性质特点是:比烯烃稳定但在一定条件下可与某些物质发生化
东湖高中高二化学教学设计东湖高中高二化学组 肖智勇授课时间:11月7日 教学内容:原电池 课型:授新学习目标:知识与技能1.??能够说出原电池的四个构成条件 2.??能够在原电池的简图上画出原电池的工作原理 3.??能够说出盐桥原电池中盐桥的两个作用并设计一个盐桥原电池 过程与方法 1.通过对普通原电池与盐桥原电池的对比组内合
高二化学第二学期教学计划一指导思想认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和《化学课程标准》在教学中贯彻基础教育课程改革的改变课程过于注重知识传授的倾向强调形成积极主动的学习态度使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程改变课程内容难繁偏旧和过于注重书本知识的现状加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系学生的学习兴趣和经验精选终身学习必备的基础知识和技能改变课
新课程理念下的信息化教学设计二氧化硫教学设计杨少桐教学任务分析通过创设问题情境师生双边活动多媒体辅助教学等方式解决关于二氧化硫的实际问题使学生掌握二氧化硫的主要化学性质了解二氧化硫对环境的污染和它的广泛应用树立环保意识学会利用所学化学知识解决环境问题学习对象特征分析 本节课针对的是高一学生在知识上他们具备了一定的初中化学基础在高中已经学习了一些金属及其化合物掌握了元素化合物部分的学习方法在能
二氧化碳性质和用途教学设计及教学反思( 九年级化学第六单元第3课题 )宝清县七星河乡建平学校孙连明一教材分析:1本节内容在教材中的地位和作用学生在日常生活中和小学科学初中生物课中已经对二氧化碳有了一些感性认识通过本节课的教学将帮助学生从化学的视角进一步认识二氧化碳的性质及其变化了解它与人类的密切关系能使学生体会到学习化学的重要性养成联系实际学以致用的作风充分体现化学的STS理念有助于学生了解化学在
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高一化学课程教学设计2013年03月13日 星期三学校西安市航空六一八中学班级高一2班科目化学教学课题元素周期律(第二课时)教学目标知识与技能: 掌握元素周期律 掌握第三周期元素各类实验现象和性质过程与方法: 掌握研究科学问题的一般方法和举一反三的能力 掌握实验基本技能 通过思考初步理解抽象—具体—抽象的理论转化方法情感态度与
高中化学教学设计 预案新课程标准的教学要求是螺旋式上升的不是在知识首次出现时就要求学生一下子全部达到的新课程标准在强化双基的同时还重视过程与方法情感态度和价值观的培养不追求知识体系的严密完整以生产生活中的重要物质入手引导学生生活社会热点培养学生科学发展观和对社会的责任心和使命感引导学生学会合作探究交流表达为达到这一目的我想应注意以下几点:一正确认识课程编写与内容的把握高中化学课程由若
高中化学实验教学策略分析摘要:在高中课程改革中倡导学生以探究式学习为主强调提高学生探究学习能力培养学生的创新和实践能力在高中化学教学中实验教学是进行探究式学习的主要方法和重要途径也是高中化学教学中最为常见的探究性活动通过化学实验可以提高实践能力同时学生在实验中也可以复习和总结化学知识本文主要结合笔者的教学经验对高中化学中的实验教学进行策略分析关键字:高中化学实验教学策略分析化学主要以实验为中心开展
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