相关文档

• 第二课时坐井观天.doc

  第二课时教学目标1理解课文内容2分角色正确流利地朗读课文有感情地朗读对话3发挥想象初步理解寓意教学重难点1 理解坐井观天大话无边无际等词语2 分角色正确流利地朗读课文有感情地朗读对话3 发挥想象初步理解寓意教学过程一谈话1上节课小朋友们成功地学会了生字宝宝我们复习一下(出示课件)2这节课我们继续学习课文齐读课题3学习这篇课文你想知道什么呢带着大家的疑问自由读读课文找出问题的答案二感知课

• 坐井观天第二课时.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 坐井观天第二课时.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级坐井观天 际信 蛙 错 抬答 还?? 沿还有改错井沿 青蛙 信息 抬头 回答 无边无际 坐井观天 青蛙抬头看天 青蛙 抬头看天坐在井里坐井观天观观 青蛙坐在( )小鸟落在( )井里 井沿上你从哪儿来呀 我从天上来飞了一百多里口渴了下来找点水喝第一次对话

• 《坐井观天》第一课时.doc

  《坐井观天》第一课时台州市路桥小学 潘晓红教学目标识记沿答等9个生字读准多音字哪理解井沿大话无边无际等词语的意思会写井观沿3个生字读懂读好小鸟和青蛙的前两次对话体会反问感叹等不同语气的表达效果二教学重难点教学重点：读懂读好小鸟和青蛙的前两次对话教学难点：体会反问感叹等不同语气的表达效果 三教学准备小鸟青蛙图片字词卡片课件四教学过程课前谈话：师：二(1)班的小朋友们你们好我姓杨杨树的杨叫叫我好

• 《坐井观天》第一课时.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级xìn信 相信 写信 yán 沿 井沿 边沿tái抬 抬水 抬头 jì际 国际 无边无际wā蛙 青蛙 牛蛙c

• 新——坐井观天第一课时.doc

  坐井观天第一课时一教学目标1．使用字理识字字族识字等方法识记本课生字正确书写沿蛙等字2．结合句子及观察图片理解井沿 无边无际等词语3. 能够正确流利地分角色朗读课文二教学重难点教学重点：识记本课新字生词理解重点词语意思教学难点：能够正确流利地分角色朗读课文教学准备：PPT贴图四教学过程(一)导入课题出示主题图(你从图上看到了什么结合句式：谁在哪干什么——板书课题：坐井观天理解观的意思——看)

• 13、坐井观天第一课时.doc

  #

• 13坐井观天(第一课时).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级温州市网络教育资源建设多媒体教案编制项目小学语文(人教版)二年级上册第13课坐井观天瑞安市安阳实验小学 叶华媚温州市网络教育资源库温州市电化教育馆13坐井观天无边无际 不信井沿 信沿际猜字谜水边几张口——二只小耳朵——一人在说话——三自由读第2—7自然段思考：它们到底在争论什么天有多大 你从哪儿来呀

• 《坐井观天》第二课时教学设计.doc

  《坐井观天》第二课时教学设计【教学目标】１能正确读写要求学会的生字词语 ２分角色正确流利地朗读课文３了解故事内容并从中受到启发【教学重点】１正确流利地朗读课文体会寓言的寓意【教学难点】１正确流利朗读课文体会寓言的寓意２了解课文内容以问题为线索理解为什么小鸟认为天无边无际而青蛙眼中天只有井口大体会文章在对比中蕴含的道理【教学过程】一激情导课 １出示本课的生字词请学生开起小火车读2师：孩子们上节

• 《坐井观天》第二课时教学设计.doc

  《坐井观天》第二课时教学设计鹿城小学教师?? 张玲 课时目标：　　1理解坐井观天的含义　　2辩证地认识井底之蛙　　3懂得对有缺点的人应当给予帮助教学过程：　　一引出青蛙　　1同学们昨天张老师已经带着你们痛痛快快地读过了这篇课文这是一篇非常有意思的课文谁来读读课题(教师随即板书课题：坐井观天)　　2什么叫坐井观天你知道吗　　这一口井里有水吗(这是一口枯井只有下雨时才有那么一点儿水)　　3坐井观