小学六年级奥数上册教材:工程问题工程问题是应用题中的一种类型.在工程问题中一般要出现三个量:工作总量工作时间(完成工作总量所需的时间)和工作效率(单位时间内完成的工作量). 这三个量之间有下述一些关系式: 工作效率×工作时间工作总量 工作总量÷工作时间工作效率 工作总量÷工作效率工作时间. 为叙述方便把这三个量简称工量工时和工效. 例1 一项工程甲乙两队合作需12天完成乙
第一单元在六年级(上册)认识百分数里教学了百分数的意义并联系后项是100的比体验了百分数又叫做百分比或百分率教学了百分数与分数小数的互化尤其是百分数与小数的相互改写为应用百分数解决实际问题做了必要的准备还教学了简单的求一个数是另一个数的百分之几的问题初步应用了百分数在此基础上本单元继续教学百分数的应用包括四个内容依次是求一个数比另一个数多(或少)百分之几的实际问题根据已知的税率求应缴纳的税款
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学数学六年级上册教材分析 分析设计教学内容教学目标教学重点难点关键点教学建议教材各单元内容的分析教学内容第二单元 分数乘法12课时)第三单元 分数除法(13课时)第五单元 百分数(15课时)小学数学(四年级上册)数与代数空间与图形第一单元 位置(2课时)第四单
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小学奥数举一反三教材(六年级)第一章 数与计算第一单元 同余问题知识前提整除:如果整数a除以自然数b所得的商恰好是整数而没有余数(余数是0)我们就称a能被b整除或b能整除a乘方的意义:求n个相同因数的乘积的运算叫做乘方乘方的结果叫做幂n个相同因数a相乘即记做其中a叫做底n叫做指数读做a的n次方幂的运算法则:同底数的幂相乘底数不变指数相加即 幂的乘方底数不变指数相乘即
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学科学六年级上册教材省级备课会议总结浙江省教研室 喻伯军邮箱Yubojun1163.net 博客:∥eblog.cersp∕userlog∕8802∕index.shtm1本次会议下载浙江省教研室浙江小学科学博客和风论坛----科教第一线其他县市区一年两聚会交流教研所得探讨科学教学相互学习增
目 录 (每节课两讲)第一讲 加减法的巧算(一)…………………2第二讲 加减法的巧算(二)………………… 7第三讲 乘法的巧算 …………………………12 第四讲 配对求和 ………………16 第五讲 找简单的数列规律…………………… 17第六讲 图形的排列规律……………………… 19第
小学《数学》教材(冀教版)六年级上册介绍 义务教育课程标准冀教版实验教科书《数学》(六年级上册)是供义务教育阶段六年级上学期使用的本册教材是根据《数学课程标准》(实验稿)的基本理念和具体内容目标进行编写的本册教材坚持了冀教版实验教材的编写思想编写原则和编写特点力图使学生获得适应未来学习和发展的所需的重要知识和能力基本的数学思想方法和必要的应用技能初步学会用数学的思维方式去观察分析现实
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兴趣小组测试(五)填空有一串数:138226016448……其中第一个数是1第二个数3从第三个数起每个数恰好是前两个数之和的两倍那么在这串数中第2000个数除以9的余数是( )甲乙两班一共有108人其中甲班男生占乙班女生占问甲乙两班一共有( )女生小明家的是个七位数将前四位组成的数与后三位组成的数相加得到9063将前三位组成的数和后四们组成的数相加得到2529小明家的号
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