苏少版小学美术第十一册《蔬菜的联想》教案设计课题 蔬菜的联想总课时编 号课 时第1课时备 课时 间上 课时 间教材分析《蔬菜的联想》这一课主要引导学生观察蔬菜的形状和颜色并根据其特点加以自由联想通过拼凑等方法创造出新奇有趣的新形象这个内容题材新颖形式活泼既训练学生的观察和想象能力又锻炼其表现能力和创作能力激发其创作欲望多种方法融为一体综合运用对于全面培养学生的素质具有十分积极的作
(苏少版)小学美术教学设计教学基本信息课题蔬菜的联想顾厚志 连云港市师专二附小类型造型·表现课时1课时教学背景分析教学内容:本课的教学内容是学生非常熟悉的蔬菜,《美术新课程标准》强调美术课程与学生生活经验的紧密联系,容易激发学生学习的积极性。这一课主要是引导学生观察蔬菜的外部形态特征(比如:外形、色彩、肌理甚至切开以后的内部纹理),展开自由联想,通过拼摆、插接、挖切等手段进行制作实物联想作品
苏少版小学美术第十册《线条的魅力》教学设计钟楼区清潭实验小学 布翠翠教学课题 本课是苏少版小学美术第十册第15课属于造型表现领域的学习内容教材分析:探索感受线条的魅力尝试用不同的笔画出不同形状与质感的线条体会线条的变化与工具材料的关系充分体验线条丰富的表现力和节奏感并运用于人物表现上教学内容:通过欣赏艺术作品感受线条的魅力尝试用不同的笔画出不同形状的线条体会线条的变化与工具材料的关系
蔬菜的联想教材分析本课以蔬菜作为材料制作造型,在学过《蔬菜(一)》、《蔬菜(二)》、《买菜》三课的基础上,以自然形态进行的组合插接为主,适当采用切、割、挖、刻等方法,在制作中训练学生观察、理解材料自然形态特点及巧用材料形状颜色技巧的训练,培养学生认识问题、理解问题、解决问题的综合能力,提高学生的创造和想象思维能力。学生分析小学六年级的学生想象能力较为丰富,会逐渐出现对美术极为爱好的个别同学,这些
三、蔬菜(二)
第11册第5课蔬菜的联想 第11册第5课蔬菜的联想 导入激趣欣赏认知制作方法 评价拓展“维也纳第一蔬菜乐队”的一名乐手正在用蔬菜演奏乐曲。 制作方法 ①切:可以切断,也可以切一部分;②挖:注意挖的形状;③插:可以用牙签辅助完成;④撕:比较适合一些柔韧性的蔬菜;⑤刻:适合表皮颜色和内部颜色对比明显的蔬菜,⑥劈:适合外形比较大的蔬菜;色彩造型创意
蔬菜的联想一、教材分析 六、教学过程三、教学重难点四、教学准备五、教法、学法二、教学目标本课的教学内容是学生在日常生活中经常接触的蔬菜,学生的认知程度较高。本课主要引导学生观察蔬菜的形状和颜色,并根据其特点加以自由联想;通过拼凑等方法,创造出新奇有趣的新形象。本课的教学内容题材新颖,形式活泼,既训练学生的观察和想象能力,又锻炼其表现能力和创作能力,激发其创作欲望,多种方法融为一体,综合运用,对于全
毕节地区金沙县城关小学陈丹江西美术出版社第十册第六课能“变化” 的蔬果 制作方法 1、安全使用刀、牙签等工具。2、以自然形态进行的组插接为主,适当采用切 、剪、挖、刻等方法。3、小组内互相讨论、合作,也可以独自完成作品。再见
蔬菜的联想作品欣赏制作方法添加切割切挖摆放拼凑谢谢欣赏
蔬菜的联想东海县石榴小学 徐田荣
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