2.怎样移动重物【教学目标】1.能够搜集生活中应用杠杆原理的事例说明杠杆的作用会做杠杆原理的探究实验并根据数据对杠杆原理进行解释2.知道杠杆是可以围绕固定点转动的能够提升重物的简单机械知道杠杆的作用:省力方便平衡3.喜欢进行科学探究活动并从中体验和感受乐趣留心周围事物有关机械的使用和研究【教学重点】探究杠杆的功能【教学难点】认识杠杆省力的原理【教学准备】教师材料:课件螺丝刀一根比较结实且
课题2怎样移动重物课时第1课时教具铁棒剪刀开瓶器镊子教学目标1知道杠杆是一种简单机械利用杠杆可以省力2知道杠杆的特点能够找出杠杆上的支点3能够通过实验发现杠杆省力的原理4知道杠杆在生产生活中被广泛运用能够说出生活中运用杠杆的一些事例重点研究杠杆省力的秘密难点探究利用支点使木尺平衡的方法?教 学 流 程教学环节师 生 活 动备注(补充学法或反思)一导入新课师:谈话:大家
《怎样移动重物》说课稿 说教材 我说课的题目是《怎样移动重物》《怎样移动重物》是苏教版《科学》教材五年级下册《机械》单元中的第2课杠杆是各种简单机械中最基本的一种它是由一根硬直的木棒和一个转动轴组成的它能改变外力的作用本课的目的不仅在于了解杠杆的原理还应该知道相应的原理也存在于其他的装置上从而向学生渗透浅显的机械科学知识为学生解释生活中的各种现象为本单元以后几课的学习打下基础
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(苏教版)五年级科学下册教案第一单元 神奇的机械2.怎样移动重物教学目标:过程与方法:能够利用杠杆进行省力的操作能够找出杠杆上的支点能够分析阿基米德用杠杆撬起地球预言的原理能够通过实验发现杠杆省力的原理知识与技能:知道杠杆是一种简单机械利用杠杆可以省力懂得杠杆的特点了解杠杆省力的原理知道杠杆在生产生活中的广泛运用情感态度与价值观喜欢进行科学探究活动并从中体验和感受乐趣留心周围事物有关机械
单击此处编辑标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级怎样移动 富士山—— 献给热爱生活的人 怎样移动富士山这个问题是比尔·盖茨对那些渴望应聘微软的大学毕业生提出的一道面试题而对此比尔·盖茨的解释是:它没有固定的正确答案我只想了解这些年轻人有没有按照正确的思维方式去思考问题最明智的选择 一个年轻人觉得自己怀才不遇有位老人听了他的遭遇随即把一粒沙子扔在沙滩
2动物怎样繁殖后代复备教师 卜仁祥过程与方法 1积极参与讨论交流 2学会从书刊杂志或网络等途径查阅 3会整理筛选有用的 科学知识 1知道常见动物的繁殖方式 2了解动物繁殖的一些区别如后代的数量等 3认识动物的繁殖方式和他们自身的特点是紧密相关的 4掌握查阅解决问题的方法 情感态度价值观 1认识到动物的繁殖方式是多种多样的 2认识到人与自然要和谐相处 一
(苏教版)五年级科学下册教案第一单元 神奇的机械2.怎样移动重物课 题怎样移动重物 授课日期 教学内容 1.不知道杠杆的基本结构也不知道杠杆可以省力 2.知道了杠杆的基本结构对杠杆的几种作用不了解 3.知道了杠杆的基本结构对杠杆的几种作用也了解教学目标1.能够利用杠杆进行省力的操作2.能够找出杠杆上的支点3.能够分析阿基米德用杠杆撬起地球预言的原理4.能够通过实验发现杠杆省力的原理教学
(苏教版)五年级科学下册教案第一单元 神奇的机械2. 怎样移动重物教学资源开发本课是苏教版《科学》教材五年级下册第一单元神奇的机械的第二课杠杆是各种简单机械中最基本的一种它是由一根硬直的木棒和一个转动轴组成的它能改变外力的作用本课的目的不仅在于了解杠杆的原理还应该知道相应的原理也存在于其他的装置上本课通过一系列观察和研究活动循序渐进地指导学生认识杠杆的特点和作用形成对杠杆的原理的分析方法发现
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