第三章 第一节 用微粒的观点看物质张明 保定市第七中学一1.教材分析本节课是初中学生初次接触微小的粒子在此之前只有一些微观现象的感性认识没有任何理性的认识我在教学过程中依据新课程标准结合教科书上的例子采取多种教学手段来组织教学如演示实验改进实验设计三维动画等我在教学方法上采用了激趣──质疑──驱动──反馈四步程序教学法2.学情分析在物理课的学习中学生已经初步了解了一些关于微粒的知识但
(一)气温垂直递减率 干空气块或未饱和的湿空气块在绝热条件下每升高单位高度(通常取用单位高度为100m)所造成的温度下降数值称为干绝热递减率rd 厚度:一般为200300m高纬地区冬季有时可达2000m左右 形成过程 形成过程(γ<γd)对于不同尺度的扩散影响污染物扩散的空间层次和主要气象要素不同如影响全球尺度污染是对流层和平流层大尺度的大气环流而影响小尺度污染的是近地
习题:一、单项选择题1 合同依据的计价方式不同主要有总价、单价和成本加酬金合同,承发包双方在谈判中根据(?? ??)的特点加以确定。 ????A.工程项目????B.合同 ????C.发包方??????D.承包方2、关于施工招标的范围,下列说法正确的是( )。 A 可以是单位工程的分部、分项工程招标 B 只能是单项工程招标 C 可以是全部工程、单位工程、特殊专业工程招标 D 只能是
第三章 第一节 第1课时一选择题1.下列金属中表面自然形成的氧化层能保护内层金属不被空气氧化的是( )A.CuB.NaC.FeD.Al【解析】 A.在空气中不能形成氧化层跟空气中的CO2H2OO2形成了碱式碳酸铜错误B.钠和氧气反应生成的氧化钠是粉末状物质不是致密的氧化膜不能阻碍反应的进行错误C.铁在空气中易被氧化成疏松的氧化铁不能保护内部金属错误D.像铝镁在空气中易与氧气反应在表面生成一
第三章 第一节 第1课时一选择题1.(2015·北京市丰台区高一上学期期末)下列金属中表面自然形成的氧化层能保护内层金属不被空气氧化的是( )A.CuB.NaC.FeD.Al【解析】 A.在空气中不能形成氧化层跟空气中的CO2H2OO2形成了碱式碳酸铜错误B.钠和氧气反应生成的氧化钠是粉末状物质不是致密的氧化膜不能阻碍反应的进行错误C.铁在空气中易被氧化成疏松的氧化铁不能保护内部金属错误D
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.晶体结构与性质第一节 晶体的常识第1课时 晶体与非晶体课程标准:了解晶体的特性会根据晶体的特性鉴别晶体三维目标:知识与技能:通过实验探究理解晶体与非晶体的差异过程与方法:学会分析理解归纳和总结的逻辑思维方法提高发现问题分析问题和解决问题的能
第三节 有机化合物的命名第1课时 有机化合物的命名目标要求 1知道有机化合物的习惯命名法,记住系统命名法的基本原则。2会命名烷烃、烯烃、炔烃和苯的同系物。一、烷烃的命名1.烃基(1)写出下列烃基的名称或结构:CH3CH2__________ CH2===CH__________苯基________________ 苯甲基______________(2)写出丁烷(C4H10)失去一个氢原子后
第三章 烃的含氧衍生物第一节 醇 酚第1课时 醇目标要求 1从乙醇断裂化学键的角度学习乙醇的化学性质。2由乙醇的化学性质类比醇类的化学性质,了解多元醇的用途。一、醇的概述1.概念________与________或____________的碳原子相连的化合物,也可以看作是烃分子里的氢原子(苯环上的氢原子除外)被________取代后的生成物。2.分类按所含羟基数目可分为3.通式饱和一元醇的通式为
第一节 醇 酚第1课时 醇[学习目标定位] 1认识乙醇的组成、结构特点及物理性质。2能够结合乙醇的化学性质正确认识OH在乙醇中的作用。3会判断有机物的消去反应类型。1.消去反应是有机化合物在一定条件下,从一个分子中脱去一个或几个小分子(如H2O、HX等),生成含不饱和键化合物的反应。(1)溴乙烷在NaOH的醇溶液中发生消去反应的化学方程式为CH3CH2Br+NaOHCH2===CH2↑+NaBr
第三章 金属及其化合物第一节 金属的化学性质第1课时 金属与非金属的反应及钠与水的反应一、金属的通性1.物理性质 2.化学性质(1)与非金属反应Mg与O2反应:_________________________________________________________。(2)与酸反应Zn与盐酸反应:______________________________________________
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