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第三章第三节 物质运输的途径【学习目标】1.说出血循环的概念2.理解体循环和肺循环的基础知识3.了解血压和脉搏的基础知识【自主导学】1.人体内的物质运输是通过 实现的2.血液循环两条途径包括: 循环和 循环3.体循环的路线是: 室→ 脉→全身各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→
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教 学 设 计 备课 11月 11 日 上课 20141203 课题第三节物质运输的途径1课时一课时课型新授教学目标知识目标:1.描述心脏的结构和功能2.描述心脏的工作过程能力培养:学生通过观察和思考获取有关心脏结构的知识并推测它们的功能发展学生的思维能力强化生物体结构与功能相适应的观点情感目标:认同体育锻炼对心脏的有利影响引导学生
第三节 物质运输的路线导:【课前回顾】心脏的四个腔中肌肉收缩能力最强的是__________与此相连的血管是_________与左心房相连的血管是__________与右心室和右心房相连的血管分别是_____________和___________________血液只能从心室流向动脉是由于动脉与心室之间有______________【学习目标】1概述肺循环和体循环的组成和路线2描述动脉血
姜灶中学高一年级生物学科导学案物质跨膜运输的方式主备人:杨小平 审核人:瞿建东 2011年8月一导学目标:1知识目标:(1)说明物质进入细胞的方式及特点(2)明确主动运输与被动运输的区别及对细胞生活的意义2能力目标:(1)学会根据现象提出问题分析原理归纳概念的方法(2)提高学生对图表数据的解读能力探索使用图表描述生理活动的方法3情感态度和价值观目标(1)积极参与讨论学会合作踊跃发言在交
低漏斗管内的液面不会升高因为纱布的孔隙很大蔗糖分子也可以自由通过主动运输制备细胞膜的实验原理发生质壁分离液泡膜细胞内溶液浓度动物细胞的细胞膜是半透膜溶液浓度比细胞液的大(失水)
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体内物质的运输第二课时功 能结 构血流速度管 壁管 腔动脉静脉毛细血管将血液从心脏送到全身将血液送回心脏连接小动脉与小静脉进行物质交换较厚弹性大较薄弹性小一层上皮细胞较小大仅允许红细胞单行通过快慢最慢毛细血管毛细血管与组织细胞之间的物质交换毛细血管与组织细胞之间的物质交换-—血泵心脏 心脏的位置
课题初一下册 第三章 第一节 水分进入植物体内的途径课型新课教学目的知识目标:说出水对植物体的意义说出植物细胞吸水的道理及大量根毛对植物吸水的意义说明水在植物体内的运输途径2能力目标:通过探究实验及观察分析提高分析能力及对照实验的设计能力 运用本节有关的知识解决生活中的相关问题3情感目标:加深对生物体结构和功能统一规律的认识 增强合作意识和团队
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