相关文档

• 2.2整式的加减-七年级数学人教版(上)(解析版).doc

  第二章 整式的加减2.2 整式的加减一选择题：在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的．1．下列各组中是同类项的是A．x3y4与x4y3B．–3xy与xzC．5ab与–2baD．–3x2y与x2yz【答案】C【解析】A不是同类项故本选项错误B不是同类项故本选项错误C是同类项故本选项正确D不是同类项故本选项错误学科网故选C．2．下列运算结果正确的是A．5x–x=5B．2x22x3=4x5C．

• 2.2整式的加减-七年级数学人教版(上)(原卷版).doc

  第二章 整式的加减2.2 整式的加减一选择题：在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的．1．下列各组中是同类项的是A．x3y4与x4y3B．–3xy与xzC．5ab与–2baD．–3x2y与x2yz2．下列运算结果正确的是A．5x–x=5B．2x22x3=4x5C．–n2–n2=–2n2D．a2b–ab2=03．化简–2(m–n)的结果为A．–2m–nB．–2mnC．2m–2nD．–2m2

• 七年级数学上册2.2整式的加减教案2人教版.doc

  ［学习目标］1认识同类项理解合并同类项法则能进行同类项的合并2能运用运算率去括号［考点归纳］考点1: 合并同类项 考点2: 去括号法则 考点3: 整式的加减 ［考点例题］例1．合并下列多项式中的同类项．（1）4x2y-8xy27-4x2y10xy2-4 （2）a2-2abb2a22abb2．例2． 去括号合并同类项（1）－3（2s－5）6s (

• 七年级数学上册2.2整式的加减教案2人教版.doc

  ［学习目标］1认识同类项理解合并同类项法则能进行同类项的合并2能运用运算率去括号［考点归纳］考点1: 合并同类项 考点2: 去括号法则 考点3: 整式的加减 ［考点例题］例1．合并下列多项式中的同类项．（1）4x2y-8xy27-4x2y10xy2-4 （2）a2-2abb2a22abb2．例2． 去括号合并同类项（1）－3（2s－5）6s (

• 2.1整式-七年级数学人教版(上)(解析版).doc

  第二章 整式的加减2.1 整式一选择题：在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的．1．下列代数式中整式为A．x1B． 【答案】A 2．下列说法中正确的是A．单项式的系数是–2次数是3B．单项式a的系数是0次数是0C．–3x2y4x–1是三次三项式常数项是1D．单项式的次数是2系数为【答案】D【解析】A选项中因为单项式的系数是次数是3所以A中说法错误B选项中因为单项式的系数是1次数是1所以

• 七年级数学上册2.2整式的加减教案5新人教版.doc

  整式的加减教学目的和要求：1．让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性，并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算。2．培养学生的观察、分析、归纳、总结以及概括能力。3．认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具。教学重点和难点：重点：整式的加减。难点：总结出整式的加减的一般步骤。　教学方法：分层次教学，讲授、练习相结合。教学过程：让学生自然地认识到整式的化简实质上就是整式的加减。一、复习引

• 七年级数学上册2.2整式的加减教案2新人教版.doc

  整式的加减教学目的和要求：1．理解合并同类项的概念，掌握合并同类项的法则。2．经历概念的形成过程和法则的探究过程，培养观察、归纳、概括能力，发展应用意识。3．渗透分类和类比的思想方法。4．在独立思考的基础上，积极参与讨论，敢于发表自己的观点，从交流中获益。教学重点和难点：重点：正确合并同类项。 难点：找出同类项并正确的合并。教学方法：分层次教学，讲授、练习相结合。教学过程：一、复习引入：为了搞

• 七年级数学上册2.2整式的加减教案1新人教版.doc

  整式的加减教学目标和要求：1．理解同类项的概念，在具体情景中，认识同类项。2．通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流的能力。3．初步体会数学与人类生活的密切联系。教学重点和难点：重点：理解同类项的概念。难点：根据同类项的概念在多项式中找同类项。教学方法：分层次教学，讲授、练习相结合。教学过程：一、复习引入：1、创设问题情境⑴、5个人+8个人=⑵、5只羊

• 七年级数学上册2.2整式的加减教案3新人教版.doc

  整式的加减 教学目标1． 能运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化简．2． 经历类比带有括号的有理数的运算，发现去括号时的符号变化的规律，归纳出去括号法则，培养学生观察、分析、归纳能力．3．培养学生主动探究、合作交流的意识，严谨治学的学习态度． 重、难点与关键1．重点：去括号法则，准确应用法则将整式化简．2．难点：括号前面是“－”号去括号时，括号内各项变号容易产生错误．3．关键：

• 七年级数学上册2.2整式的加减教案4新人教版.doc

  整式的加减教学目标和要求：1．使学生初步掌握添括号法则。2．会运用添括号法则进行多项式变项。3．理解“去括号”与“添括号”的辩证关系。教学重点和难点：重点：添括号法则；法则的应用。 难点：添上“―”号和括号，括到括号里的各项全变号。教学方法：分层次教学，讲授、练习相结合。教学过程：一、复习引入：练习：(1)(2x―3y)+(5x+4y)；(2)(8a―7b)―(4a―5b)；(3)a―(2a+