自由落体运动新知导入物体下落的运动是司空见惯的,例如雨滴下落,雪花纷飞、树叶飘落等,但人类对它的认识却经历了差不多两千年的时间。二千多年前,古希腊哲学家亚里士多德认为物体下落的快慢跟它的轻重有关,重的物体下落得快。他的这一论断符合人们的常识,以至于其后两千年的时间里,大家都奉为经典,你能举例推翻这一结论吗?新知导入取两张质量不同的纸,取质量小揉成纸团,再让它们同时下落。可观察到什么现象? 现象:质
第4节 自由落体运动1.自由落体运动(1)对自由落体运动的两种观点①亚里士多德的错误观点:物体下落的快慢跟它的eq \o(□,\s\up4(01))轻重有关,eq \o(□,\s\up4(02))重的物体下落得快。②伽利略的观点:重的物体与轻的物体应该下落得eq \o(□,\s\up4(03))同样快。(2)伽利略的科学方法:通过eq \o(□,\s\up4(04))逻辑推理发现问题,进行猜想
7 / NUMS7 自由落体运动【教学目标】一、知识与技能1.知道自由落体运动的条件以及运动性质。2.掌握自由落体加速度的大小和方向。3.能够运用匀变速直线运动规律分析、解决有关自由落体运动的问题。二、过程与方法1.小组通过实验探究、讨论交流,体验自由落体运动现象。2.培养学生观察能力、分析能力、推理能力、处理实验数据的能力、归纳能力等。三、情感态度与价值观1.体会身边的自由落体运动,学以致用
- 9 - / NUMS9 自由落体运动【学习目标】物理观念物体做自由落体运动的条件,自由落体运动,自由落体运动加速度科学思维逻辑推理、实验法、公式法科学探究探究自由落体运动加速度的大小科学态度与责任(1)体会科学研究方法(2)分析生活中的自由落体问题【学习重难点】1.探究自由落体运动加速度的大小;2.体会科学研究方法并能够分析生活中的自由落体问题.【学习过程】一、知识
第二章 匀变速直线运动的研究第二章 匀变速直线运动的研究第二章 匀变速直线运动的研究重量亚里士多德均匀变化重力静止匀加速相同重力加速度竖直向下甲乙本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放
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第4节 自由落体运动学习目标核心素养形成脉络1知道自由落体运动的条件、性质和特点.(重点)2掌握自由落体运动的规律,会通过实验测定自由落体运动的加速度,知道在地球上不同地方,重力加速度的大小不同3了解伽利略研究自由落体运动的过程,领悟他的研究方法.(难点)一、自由落体运动1.亚里士多德的观点:物体下落的快慢是由它们的重量决定的.2.伽利略的研究(1)归谬:伽利略从亚里士多德的论断出
知识物体越重下落越快影响物体下落快慢的因素是什么呢自由落体会是一个怎样的运动呢思考s4 s1实验表明:自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动h = gt22二特点:是初速度为零加速度为g的匀加速直线动
自由落体运动 戴晓探究一:轻重不同的物体下落快慢情况是否相同?结论:空气阻力是影响物体下落快慢的主要因素。下落快慢情况相同重的物体下落的快轻的物体下落的快探究二:两物体在无阻力情况下自由下落会如何呢牛顿管实验【现象】真空管中,物体同时落到管底【结论】在真空中,物体下落的运动情况完全相同 与物体的质量,形状,大小无关一、自由落体运动1、定义:物体只在重力作用下从静止开始下落的运动2、条件:①只受重力
§25自由落体运动当阳一中张俊杰一、教材分析1、教材的地位和作用《自由落体运动》是物理必修1?第二章第5?节的内容?本节内容编排在匀变速直线运动等知识之后,是匀变速直线运动的特例。通过对自由落体这种常见的特殊的运动的研究,即能复习和巩固前面的知识,加强课本与实际生活的联系;又能通过在授课过程中讲授研究物理问题的基本思路和科学方法,为以后研究比较复杂的运动规律打下良好的基础。2、教学目标(一)知识
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