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  我们就是这样误导孩子的一我们在不知不觉中犯下了误导孩子的错误　　（一）永远也赢不了的游戏　　如果我们让孩子玩一个游戏这个游戏的难度超出孩子现有的理解能力但我们又不向他做任何讲解结果孩子总是不知道该怎么玩每次尝试都失败那么孩子的感觉会越来越糟糕不用别人说他也会觉得自己很笨若是在孩子的生活里他很少得到赢的感觉最终他可能就会变成一个看起来笨头笨脑又畏手畏脚的孩子（二）过早的知识传授　　一些热衷于所谓智力

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  老师就是这样把孩子教傻的 来自张志勇厅长博客 今年以来作为教育部教师教育专家委员会成员多次与东北师范大学校长史宁中教授开会经常聆听到他对数学教育的独到见解在筹备召开全省名师名校长建设工程工作会议的过程中我想请史校长作报告史校长非常愉快地接受了我的邀请 11月19日下午史校长作了题为《现代教育理念与课程改革》

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  重捡6个字这是民族的道义精神孝是孝顺报答父母养育之恩孝是为人之本捡起孝字社会就少一点孤寡老人悌是悌敬是兄弟姊妹之间的兄弟友爱相互帮助捡起悌字法院就少一些遗产纷争丑闻?忠是忠心对国家对民族的忠心捡起忠字政界名流就少一些移民?义是义气对朋友要有道义对陌生人要有正义捡起义字就不会有毕姥爷饭局门事件?廉是廉洁无论见到什么不起贪求之心捡起廉字就少一些贪官污吏少一些老虎苍鹰?耻是羞耻人若无耻等于禽兽一样

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  如何教育青春期的孩子面对青春期的孩子家长都会有不同程度的惶恐甚至有的家长如临大敌家长的反应很正常因为青春期孩子总是憧憬成熟又留恋童年追求完美又总有缺憾拒绝灌输又渴望帮助这样矛盾的心理使得他们的行为在大人眼里是如此荒唐和无聊而对孩子来说意义却十分重大家长因为不了解孩子对孩子横加约束这使得家长与孩子矛盾重重冲突不断升级　首先我们应该了解青春期孩子的六大心理需求一合理的物质需求物质需求是生活永恒的

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