第六节个人和社会可接受风险什么是个人风险?可容许个人和社会风险标准是如何规定的?《危险化学品重大危险源监督管理暂行规定》(国家安监总局令第40号)规定:个人风险是指因危险化学品重大危险源各种潜在的火灾、爆炸、有毒气体泄漏事故造成区域内某一固定位置人员的个体死亡概率,即单位时间内(通常为年)的个体死亡率。通常用个人风险等值线表示。通过定量风险评价,危险化学品单位周边重要目标和敏感场所承受的个人风险
第二节《生产过程危险和有害因素分类与代码》《生产过程危险和有害因素分类与代码》(GBT13861-2009)32危险和有害因素可对人造成伤亡、影响人的身体健康甚至导致疾病的因素。33人的因素在生产活动中,来自人员或人为性质的危险和有害因素。34物的因素机械、设备、设施、材料等方面存在的危险和有害因素。35环境因素生产作业环境中的危险和有害因素。36管理因素管理和管理责任缺失所导致的危险和有害因素
化工案例-辨识、评价与隐患排查危险、有害因素辨识,危险化学品重大危险源管理,安全生产检查,事故隐患排查;安全评价;安全技术措施制定的案例分析。《企业职工伤亡事故分类标准》GB644186《生产过程危险和有害因素分类与代码》(GBT13861-2009)《危险化学品建设项目安全评价细则》(2014版)《危险化学品重大危险源监督管理暂行规定》国家安全监管总局第40号令《安全生产事故隐患排查治理暂行规
(二)工艺管理10在役化工装置未经正规设计且未进行安全设计诊断的。11新开发的危险化学品生产工艺未经逐级放大试验到工业化生产或首次使用的化工工艺未经省级人民有关部门组织安全可靠性论证的。12未按规定制定操作规程和工艺控制指标的。13生产、储存装置及设施超温、超压、超液位运行的。14在厂房、围堤、窨井等场所内设置有毒有害气体排放口且未采取有效防范措施的。15涉及液化烃、液氨、液氯、硫化氢等易燃
(三)间接原因分析在《企业职工伤亡事故调查分析规则》(GB6442-86)中规定了7个方面的原因:(1)技术和设计上有缺陷;工业构件、建筑物、机械设备、仪器仪表、工艺过程、操作方法、维修检验等的设计,施工和材料使用存在问题。(2)教育培训不够,未经培训,缺乏或不懂安全操作技术知识;培训是否满足学时要求,是否考试合格。(3)劳动组织不合理;疲劳作业、连续作业、交叉作业、违章指挥、方案不合理未审批等
(三)企业安全生产责任体系“五落实五到位”规定1必须落实“党政同责”要求,董事长、党组织书记、总经理对本企业安全生产工作共同承担责任2必须落实安全生产“一岗双责”,所有班子成员对分管范围内安全生产工作承担相应职责3必须落实安全生产组织机构,成立安全生产委员会,由董事长或总经理担任主任4必须落实安全管理力量,依法设置安全生产管理机构,配齐配强注册安全工程师等专业安全管理人员5必须落实安
化工案例-要点解析案例考的实质是什么?一、实务。做合格的安全管理人员。二、80分在案例上,和前面的20分技术密不可分。三、着重于行政许可、应急预案、事故分析、危害辨识四、对照大纲分析知识点,事半功倍。第一节大纲种针对案例的具体考点1国家安全生产法律、法规、规章、标准和政策;企业安全生产规章制度制定、修订和执行;企业安全生产责任制制定、企业安全生产计划制定与执行;安全管理模式、要素;安全生产管理机
第二节教材里案例的具体考点案例1油罐区火灾爆炸事故介析1.根据《生产安全事故报告和调查处理条例》,该起事故属于()A.一般事故 B.较大事故 C.重大事故 D.特大事故 E.特别重大事故2.根据《生产安全事故报告和调查处理条例》,该厂主要负责人在接到此次事故报告后,应在()内,将事故信息以快报方式上报其所在地县级人民安全生产监管部门。A1 h B2h C24 h D7d3.该起火灾爆炸事
安全生产专业实务-化工安全一、2019年中级安全工程师化工安全专业实务的改革方向二、化工安全专业实务课程解决什么问题。三、课程设置。四、大纲统讲。一、2019年中级安全工程师化工安全专业实务的改革方向。难度加深、专业性强、门类分细、出题自由度大。比例15%、代替职称、化工相对风险多、杂、大,门槛高。需求大、前景好。二、化工安全专业实务课程期望达到什么目的(一)其他三门更偏基础,化工专业安全更多在
(三)间接原因分析在《企业职工伤亡事故调查分析规则》(GB6442-86)中规定了7个方面的原因:(1)技术和设计上有缺陷;工业构件、建筑物、机械设备、仪器仪表、工艺过程、操作方法、维修检验等的设计,施工和材料使用存在问题。(2)教育培训不够,未经培训,缺乏或不懂安全操作技术知识;培训是否满足学时要求,是否考试合格。(3)劳动组织不合理;疲劳作业、连续作业、交叉作业、违章指挥、方案不合理未审批等
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