1三班的一次联欢活动有学生没有参加何捷小马丹丹小珍中有一人没有参加其他三人都参加了老师在询问时他们做了如下回答何捷:小马没来小马:我不但参加了而且还表演了节目丹丹:我晚来了一会儿但一直到晚会结束才走小珍:如果丹丹来了那就是我没来如果他们中只有一个人说了谎则以下哪项成立( )A.小珍没参加B.小马没参加C.丹丹没参加D.何捷没参加【答案】A2若命题A的否命题是B命题B的逆命题是C则C是A的逆命题的
2014教师资格考试《综合素质》考点归纳:逻辑思维能力1.概念概念就是反映事物的本质属性的思维形式概念具有内涵和外延两个性质其中内涵是概念所具有的特征外延是概念所指的对象内涵与外延具有反变关系根据外延概念之间具有全同属种种属交叉全异5种关系全同关系:全同关系是两个概念的外延完全重合的关系属种关系:属种关系是一个概念的部分外延与另一个概念的全部外延相重合的关系种属关系:种属关系是一个概念的全部外延和
2014上海教师资格证考试《综合素质》考点:逻辑思维能力上海教师考试网( )制作1.概念概念就是反映事物的本质属性的思维形式概念具有内涵和外延两个性质其中内涵是概念所具有的特征外延是概念所指的对象内涵与外延具有反变关系根据外延概念之间具有全同属种种属交叉全异5种关系全同关系:全同关系是两个概念的外延完全重合的关系属种关系:属种关系是一个概念的部分外延与另一个概念的全部外延相重合的关系种属关
考点:逻辑思维能力 1.概念 概念就是反映事物的本质属性的思维形式 概念具有内涵和外延两个性质其中内涵是概念所具有的特征外延是概念所指的对象内涵与外延具有反变关系根据外延概念之间具有全同属种种属交叉全异5种关系 全同关系:全同关系是两个概念的外延完全重合的关系 属种关系:属种关系是一个概念的部分外延与另一个概念的全部外延相重合的关系 种属关系:种属关系是一个概念的全部外延和另一个概念的部分外延相重
教师资格考试之幼儿综合素质考点归纳:逻辑思维能力 公告信息:2012年成立了三十五中国际部学校与美国凯沙通高中合作开发中美双文凭国际高中课程包括中国高中基础课程美国高中特色课程青年素质教 育课程中国国学文化与艺术课程通过课程融合与学分互认融通中美教育优势培养具有中国情怀的世界人具有世界胸怀的中国人三十五中国际部开设数学英语商科英语国际文化英语理科英语等衔接国外大学专业课程的学术英语课程英国美国
2016教资考试幼儿综合素质复习:逻辑思维能力(一)最强推荐: 2016年云南教资笔试辅导课程不得不看: 2016年云南教资笔试辅导逻辑思维能力是指正确合理思考的能力即对事物进行观察比较分析综合抽象概括判断推理的能力采用科学的逻辑方法准确而有条理地表达自己思维过程的能力一逻辑基础知识(一)概念1.概念的基本特征所谓概念就是反映事物(对象)属性和范围的思维形式是思维形式最基本
2014陕西教师资格考试幼儿综合素质考点归纳:逻辑思维能力第二章 逻辑思维能力考点归纳1.了解一定的逻辑知识熟悉分析综合概括的一般方法2.掌握比较演绎归纳的基本方法准确判断分析各种事物之间的关系3.准确而有条理地进行推理论证重点提示一逻辑与概念1.逻辑是研究思维的形式及其规律的科学2.概念是思维形式最基本的组成单位是构成命题推理的要素3.概念有两个基本的逻辑特征:内涵和外延概念的内涵是指概念所反映
2014教资考试幼儿综合素质练习题:逻辑思维能力(一)单项选择题1.一艘远洋帆船载着5位中国人和一些外国人由中国开往欧洲途中除5位中国人外其他人全患上了败血症同乘一艘船同样是风餐露宿漂洋过海为什么中国人和外国人如此不同呢原来这5位中国人都有喝茶的习惯而外国人却没有于是得出结论:喝茶是这5位中国人未得败血症的原因以下哪项和题干中得出结论的方法最为相似( )A.警察锁定了犯罪嫌疑人但从目前掌握的事实看
教师资格考试之幼儿综合素质考点归纳:逻辑思维能力本文章由 t2013tongkaozhuanqu_0416_blank 中公教师考试网为您提供:第二章 逻辑思维能力考点归纳1.了解一定的逻辑知识熟悉分析综合概括的一般方法2.掌握比较演绎归纳的基本方法准确判断分析各种事物之间的关系3.准确而有条理地进行推理论证重点提示一逻辑与概念1.逻辑是研究思维的形式及其规律的科学2.概念是思维
二推理人们在思维过程中总是根据已有的知识反映更为复杂的事物之间的联系从而扩大认识领域获得新的知识这是一种由已知推断未知的思考活动而反映这种思维活动的思维形式就是推理(一)推理及其结构推理是由一个或几个已知命题推出新命题的思维形式每个推理都包含着两部分的命题:一部分是已知的命题它是推理的根据叫做推理的前提另一部分是由此而推导出的命题叫做推理的结论逻辑学主要研究推理过程中前提和结论之间的关系(二)推理
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