Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.1一个正方体的表面展开图如图所示每一个面上都写有一个整数并且相对两个面上所写的两个整数之和都相等那么?????? ??????? 2若右图是某几何体的表面展开图则这个几何体是____________2356 103如图是正方体的展开图则原正方
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(初一数学)第四章图形认识初步(七)-----直线射线线段(3)第 周 星期 班别: : : 一学习目标:1会用度量法和尺规作图法画一条线段等于已知线段2理解线段的和线段的差的概念会画出线段的和线段的差二新课学习:(一)画一条线段等于已知线段1如图已知线段a画一条线段AB=a 方法一:方法二:(二)
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认识线段、直线、射线、角1、判一判。(1)直线比射线长。( )(2)小明画了一条5厘米长的射线。( )(3)“直线”AB也可以用“直线n”表示。( )2、选一选。(1)( )和( )是无限延长的,( )是有限长的。A线段B直线C射线(2)角的两条边是( )。A线段B射线C直线(3)把线段的一段无限延伸,就得到一条( )。A线段B直线C射线3、数一数下面图中各有几个角? 参考答案:1、× × √2、(1)B C A (2)B (3)C3、4 8
几何图形直线射线线段角 (选择题)1. 如图B为AF的中点AF=5cmEA=8cm则EB长为____cm. [ ] . 如图M是AC中点N是BC中点若AC=2cmBC=3cm则MN的长是____cm. [ ] . 把线段AB延长到C使BC=2AB再延长BA到D使AD=3AB则DC等于____AB. [ ]
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认识线段、直线、射线、角角的度量观察情景图,说一说你看到了什么?一根拉紧的线,紧绷的弦,都可以看作线段。 认识线段:小组讨论:线段有什么特点?线段是直的,有两个端点,不能向两端延伸,可以测量。线段可以怎样表示?为了表达方便,可以用字母来表示线段。A B 线段AB如线段AB。线段的特点:小组讨论:直线有什么特点?把线段向两端无限延限,就得到一条直线。A B 直线是直的,没有端点,能向两端无限延伸,不
《线段 射线 直线》教案(3)一课题 二教学目标1.使学生在了解直线概念的基础上理解射线和线段的概念并能理解它们的区别与联系.2.通过直线射线线段概念的教学培养学生的几何想象能力和观察能力用运动的观点看待几何图形.3.培养学生对几何图形的兴趣提高学习几何的积极性.三教学重点和难点直线射线线段的概念是重点.对直线的无限延伸性的理解是难点.四教学手段现代教学手段五教学方法启发式教学六教学过程(一)
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