求平均数的应用题小军参加了三科的测试已知:语文和英语平均分是90分数学和英语的平均分是94分数学和语文的平均分是95分问小军这三科的平均分成绩是多少 小明期未考试五门功课的平均分是91分如果去掉最高的数学100分和最低的英语分后其余3科平均分是90分求英语分是多少分化肥厂计划用15天生产化肥4500吨前5天平均每天生产340吨后又提高了产量结果提前3天就完了任务求后几天平均每天生产化肥多少吨七个数
五年级求平均数应用题(一)??????????????????????????????????????????????????????????????? 1?化肥厂在一星期前3天平均每天生产化肥250吨后4天共生产化肥1126吨这个星期平均每天生产化肥多少吨2?修一条渠第一天修3小时平均每小时修千米第二天修5小时平均每小时修千米这两天平均每天修多少千米平均每小时修多少千米3?三个小组采集树种第一小
求平均数应用题 口答下列各数量关系式: 例:平均每个月生产多少吨? 生产的总吨数÷月数 = 平均每个月生产的吨数⑴ 平均每天卖出几台电脑 ?卖出电脑的总台数÷天数 = 平均每天卖出的台数⑵ 平均每人种几棵树? 种树的总棵数÷人数 = 平均每人种的棵数五年级一班分成两组参加植树。第一组 18 人共植树 43 棵;第二组 22 人共植树 77 棵。全班平均每人植树多少棵? 想:求全班平均每人植
求平均数应用题专项训练2.一台拖拉机上午工作5小时平均每小时耕地15公亩下午工作3小时共耕地36公亩求拖拉机一天平均每小时耕地多少公亩4一辆汽车给工厂运送原料上午运了4次共运吨下午运了5次比上午多运吨平均每次运料多少吨5.六小班分两个小组进行比赛第一组18人一分钟共跳2160下第二小组22人平均每人每分钟跳124下这个班平均每人每分跳几下7有6个数平均数是8如果把其中一个数改成2这六个数的平均数为
平均数应用题?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?班级???????????????????求平均应用题的基本数量关系:总数量÷总份数平均数???????总数量÷平均数总份数??平均数×总份数总数量1从小到大有5个连续的双数它们的和是70在这5个数中最大的是(????
比一比——求平均数教学目标:1结合解决问题的过程了解求平均数的意义体会学习平均数的必要性2能读懂简单的统计图表并能根据统计图表解决一些简单的实际问题教学过程:一情境创设1师:看到大屏幕上的图片你们心情如何生:很激动师是的2008年奥运会在北京举行这是让每个人都感到自豪的一见事为迎接08年的奥运会全国上下掀起了一股健身运动的热潮(课件:各种健身运动……瞧:这些小朋友们正在进行投篮比赛呢你看他们
平均数应用题拓展1 小林读一本故事书他前6天每天读25页后3天共读120页小林平均每天读多少页拓展2 本学期小亮数学前四个单元测验的平均成绩是85分他想使前五个单元的平均成绩上升到87分那么他第五单元必须要考多少分拓展3 有三个数甲数和乙数的平均数是82甲数和丙数的平均数是乙数和丙数的平均数是甲乙丙三个数各是多少拓展4 甲乙丙丁四个数的平均数是10甲乙两数的平均数是8求丙丁两数的平均数拓展5
教学内容-----平均数的应用教学内容1平均数问题是指几个不相等的同类数量通过移多补少使它们完全相等最后求得这几个数的平均数平均数问题实质通过移多补少使每一份量都相等主要解题方法总数量÷总份量平均数 2相关公式:总数量÷总份数平均数 总数量÷平均数总份数平均数×总份数总数量3使用平均数来比较不同样本数的两组同类数据4可以使用部分的平均数来推测全体的情况5步测:利用人们走路时跨
平均数的应用教学内容:教材第43页例2练习十一第45题教学目标: 1.使学生进一步掌握平均数的意义和求平均数的方法2.懂得平均数在统计学上的意义和作用3.培养学生能够灵活运用所学的知识灵活的解决一些简单的实际问题教学重难点:掌握平均数的意义和求平均数的方法教学过程:一复习引入三年级二班分成三组投小篮球第一组投中28个第二组投中33个第三组投中23个平均每一组投中多少个提问:题目的已知条件和问
平均数应用题训练营 家长签名某书共有上中下三册上册有73页中册有75页下册有52页求小明平均每天要读多少页才能在5天内读完该书某工厂加工两批产品分别是8000件10000件第一批产品每天加工80件第一批加工完成后以每天100件的速度加工第二批求该工厂平均每天加工多少件产品某班48人考试有3位同学因病没有参加其他同学
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