第23课唐诗两首导学练测包(九年级语文上册鄂教)一课文导学【基础知识及相关背景】一字词积累:挂罥ju?n:挂缠绕塘坳?o:低洼积水的地方俄顷一会儿漠漠:乌云密布的样子布衾q‰n:布被子安得:哪里能得到安哪里广厦sh?:高大的房子庇b?:遮蔽保护寒士:旧指贫穷的读书人突兀w:突出荷箪食:挑着食物荷挑提但惜:只是珍惜惜珍惜秉:拿着曾不事:不曾从事事从事岁晏:年终晏晚二相关背景:1关于:杜
第23课《愚公移山》导学练测包八年级语文上册鄂教版一课文导学【基础知识及相关背景】一字音及词义:河阳:黄河的北岸河黄河年且九十:年龄将近九十且将要快要出入之迂:进门出门要绕远迂曲折绕行平险:铲平险峻的大山险本文指险峻的大山杂然:纷纷献疑:提出疑问如太行王屋何:又能把太行王屋两座山怎么样呢如……何把……怎么样叩石垦壤:凿石头挖泥土始一反焉:才回家一次甚矣汝之不惠:你太不聪明了残年余力:老迈的年纪
第2课《短文两篇》导学练测包八年级语文上册鄂教版一课文导学【基础知识及相关背景】一字音及词义:慵y?ng倦:懒散困倦天穹qi?ng:天空景深:这里指背景畸j‰变:由于某种原因事情变得和正常的或设想的情况有差异累l?i累:接连成串俗子:鄙俗的人低回:留恋磨灭:(痕迹印象功绩事实道理等)经过相当时期逐渐消失玲珑剔透:这里形容鸟蛋小巧精致鲜明透亮具体而微:整个形体都已经具备了只是比较微小而已二相关背
第9课《海洋忧思录》导学练测包八年级语文上册鄂教版一课文导学【基础知识及相关背景】一字音及词义:摇篮:比喻幼年或青年时代生活环境或某种文化运动等的发源地孕育:比喻既存的事物中酝酿着新事物蕴yn藏:积存栖q‰息:歇息生活攫ju?取:掠夺濒b‰n临:接近赏心悦目:欣赏美好的情景而心里感到舒畅接纳:接受绝迹:断绝踪迹完全不出现浑噩?:无知的样子二相关背景:1关于:陈宗明1939年1月出生于安徽省
小学三至六年级语文导学案年级:三主备教师:使用老师:审核:学生: 课 题9古诗两首课时2上课时间2011年10月10日课型阅读课【使用说明与学法指导】学生用先预习课文圈点勾画质疑问难完成课前布置学生搜集课件或小黑板出示自主学习指导和预习自测题学习目标1会认7个生字会写10个生字2有感情地朗读古诗背诵古诗3学习借助注释理解诗意体会诗歌感情激发和培养学习古诗的兴趣核心解读《夜书
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三年级语文第九课古诗两首夜书所见九月九日忆山东兄弟人教新课标三年级语文上册 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 九月九日忆山东兄弟 王 维 独
课题:1《诗两首》主备:荆西娟 审核: 审批: 使用者:学习目标 1.熟读并背诵感受诗歌的旋律与节奏美 2.把握诗歌的意象领会其象征意义 3.体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪培养学生热爱祖国的思想情感学习重点 诵读理解诗歌意象体会诗人真挚的情感预习导学故土故园频入梦思乡思亲梦无痕故国故乡故园故亲人之所恋恒久一耶让我们随着土地歌者——艾
第4课《外国诗两首》导学案学习目标1.在诵读中感受自然的美 2.体会写景抒情诗表达的基本特点并尝试写简单的诗 3.理解诗人对自然和生活的爱一导入新课【链接材料】——济慈叶赛宁介绍:济慈(1795—1821)英国诗人179 5年10月29日生于伦敦9岁时父亲去世母亲改嫁济慈和两个弟弟由外祖母收养15岁时母亲又病故外祖母委托两名保护人经营他们兄弟的财产起初济慈是学医的他喜好文学但对医学并不厌弃
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三年级上册语文第21课古诗两首望天门山 (唐) 李白 天门中断楚江开 碧水东流至此回 两岸青山相对出 孤帆一片日边来饮湖上初晴后雨 宋 苏轼 水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please
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