人教版八年级物理上册第五章 第二节《串联和并联》韶关市第三中学 黄婵玲?教?学?目?标知识与技能知道串联电路和并联电路连接的特点会连接串联电路和并联电路会画简单的电路图过程与方法在动手实验实际操作的过程中分析归纳串并联电路在结构开关作用等方面各自的特点从而学习识别串并联电路的方法情感态度与价值观(1)激发学生认识串并联电路的兴趣(2)积极主动找出串并联电路的特点及识别方法能联系
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整理::.klcfilter .gd-klc设计人: 周旋 第五章 电流和电路三 串联和并联人教版新教材同步教学课件整理::.klcfilter .gd-klc教材分析本节内容要求学生理解什么是串联什么是并联并会连接简单的电路
第五章第三节 串联和并联 江阴市要塞中学 薛金美课程要求:1会读会画简单的电路图2能连接简单的串联电路和并联电路3能说出生活生产中采用简单串联和并联电路的实例教学设计思想:通过创设情景引出问题:复习各种器材符号提出问题即有一个电源和两个灯泡(无开关)要使灯同时亮有几种接法这样的问题会给学生留有较宽松的空间学生可以想一想做一做目的是作为讨论串联电路和并联电路的出发点接下来安排的是在无开关的电路中根
第五章 电流和电路第三节 串联和并联【学习目标】知识与技能:能连接简单的串联并联电路会画简电路图过程与方法:通过探究用实验的方法了解串并联电路的区别情感态度与价值观:激发学生认识串并联电路的兴趣联系生活中串并联电路体会科学知识在实际生活中的应用及其价值【重点难点】认识串并联电路在实践中总结出串并联电路连接特点及区别【导学过程】
串 并 联 电 路 练 习一是非题 1.家用电器一般采用并联的连接方法 ( ) 2.通过一只灯泡的电流也全部通过一只电铃电铃和灯泡一定串联 ( ) 3.一个电键可以同时控制一只电灯发光和一只电铃发声则电灯和电铃一定串联( ) 4.电路中电键和用电器一般是串联的 ( ) 5.并联电路中干路电流总大于分路中的电流 ( )6.一个电键同时控制两个用电器这两个用电器一定是并联的 ( )7.马路上的
串联和并联(一)一选择题1.(13黑河)下列给出的用电器中连接方式属于串联的是 AA.烘托节日气氛的小彩灯---满天星 B.道路两旁的路灯 C.家中的电视和电脑等家用电器 D.教室里照明用的日光灯 2.(13巴中)教室内安装有八盏日光灯由一个开关控制它们同时亮同时熄灭.这八盏灯的连接方式是BA.串联 B.并联 C.串联或并联 D.
7 串联和并联(一)一、选择题1(13黑河)下列给出的用电器中连接方式属于串联的是 AA烘托节日气氛的小彩灯---满天星B道路两旁的路灯C家中的电视和电脑等家用电器 D教室里照明用的日光灯 2(13巴中)教室内安装有八盏日光灯,由一个开关控制,它们同时亮,同时熄灭.这八盏灯的连接方式是BA.串联B.并联 C.串联或并联 D.无法判断 3(13柳州)如图6所示的甲、乙两个实物电路中,两个小灯泡的接法
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四节 串联和并联复习画出下列电器元件的电路图符号出示电路元件: 上节课学习的 中我们只用了一个用电器可是在一个实际电路里用电器往往不只一个有时两个三个甚至更多个那么怎样将它们连入电路呢电路图注意把两只小灯泡顺次接在电路里一只灯泡亮时另一只灯泡也亮实验演示:像这样把元件逐个顺次连接起来----
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第五章 电流和电路三 串联和并联教材分析本节内容要求学生理解什么是串联什么是并联并会连接简单的电路.重点在于知道串联并联的区别.难点在于实践中总结出串联并联的连接特点和区别.和老教材相比新教材在知识目标上特别强调应用在能力目标上重视培养学生的设计能力实践能力和创新能力.教法分析在教学中采用目标教学和诱思探究教学.充分发挥学
电流和电路串联和并联同步练习题1电路的四个基本组成部分是______________________电路的三种状态是________________2电路有两种连接方式分别是______和_____其中______电路中一旦某一个用电器发生短路则电源短路有可能烧毁______和______3电路中______是提供电能的______是消耗电能来工作的_____是传输电能的_____是控制电路
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报