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第四单元 控制与设计高考定位及高考分析一高考定位本章共四节 控制的手段与应用:本节是控制的入门教学主要介绍控制的含义控制的手段和控制的应用在历次高考中对控制的手段考察比较常规多在选择题中出现控制系统的工作过程与方式:本节中讲了控制系统开环控制系统与闭环控制系统主要介绍了控制是怎样实现的是认识控制系统设计控制系统的基础知识是本章的重点这一部分中控制系统的方框图在高考中是热点在主观题和客观题中都有
第一章??走进技术世界[知识梳理]一技术的价值:1技术与人的关系???技术是人类满足自身的需求愿望更好的适应大自然而采取的方法和手段???(1)人类需要着衣裳遮身避寒——纺织印染缝制技术???(2)人类需要进食补充能量——食品烹饪加工农作物栽培家禽饲养技术???(3)人类需要住所以避风挡雨——建筑技术???(4)人类需要抵御野曾攻击和伤害——武器制造技术???(5)人类需要出行——车船制造技
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专题四 设计的评价知识框架设计的评价设计过程的评价技术试验技术试验的重要性技术试验的设计技术试验报告产品评价产品的最终评价复习要点能根据设计过程中每一阶段的要求进行初步评价能根据设计要求和设计的一般原则对产品进行评价能为一些简单的项目设计技术试验会读并会写技术试验报告重点提示1.在构思了多种设计方案后需要通过一定的原则进行评价对这些方案进行筛选选出最好的方案评价是方案筛选的前提评价的结果是
高一通用技术教案第一课时 技术的价值一通用技术课程是一门什么课程 通用技术在本课程中是指信息技术之外的较为宽泛的体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术 是日常生活中应用广泛对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术通用技术课程是一门立足实践注重创造高度综合科学与人文融合的课程通用技术课程包括 9 个模块《技术与设计1》和《技术与设计2》是必修模块是普通高中学生人人必须修学的课程选修的有
高一通用技术教案第一课时 技术的价值一通用技术课程是一门什么课程 通用技术在本课程中是指信息技术之外的较为宽泛的体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术 是日常生活中应用广泛对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术通用技术课程是一门立足实践注重创造高度综合科学与人文融合的课程通用技术课程包括 9 个模块《技术与设计1》和《技术与设计2》是必修模块是普通高中学生人人必须修学的课程选修的有
专题三 设计的交流知识框架设计的交流交流设计的想法和成果设计想法和成果的交流有价值信息的提炼技术语言的种类及应用一般机械加工图了解线路图效果图正等轴测图绘制简单草图三视图简单形体尺寸标复习要点1.能选择恰当的方式交流设计的想法和成果2.会在交流中提炼有价值的信息3.能识读一般机械加工图了解线路图效果图知道技术图样所表达的意思4.能绘制草图简单的三视图以及流程图控制框图等5.能标注简单的形体尺
高二通用技术教案授课人:王秀东本月共有教案4个授课日期:9月5日 星期五 第一篇(第1课时)食用菌常见病虫害防治教学目标:熟练掌握常见病虫害的危害症状原因防治办法教学重点:常见病害常见病害病害的定义侵染性病害(病原病害):食用菌受到有害生物侵染而发生的病害分为粘菌病害病毒性病害细菌性病害真菌性病害 非侵染性病害(非病原病害):由于不适宜的生活条件和不当的栽培管理措施或遗传变异引起食用菌
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