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有序数对教案教学目标:知识与技能:通过实例和游戏让学生理解有序数对并能够用有序数对表示生活中物体的位置过程与方法:通过学习位置确定的方法发展初步的空间观念通过用有序数对表示物体的位置培养学生的符号感和抽象思维能力并增强数学应用意识情感态度与价值观:通过教师指导下的学生交流探索活动激发学生的学习兴趣获得成功的体验经历用有序数对表示位置的方法的过程体验数符号是描述世界的重要手段学习重点:理解有序数对的
学科:数学 授课教师:张辉贤 年级: 七 时间: 课 题:有序数对课时数教学目标知识与技能1理解有序数对的意义2能用有序数对表示实际生活中物体的位置过程与方法1通过有序数对确定位置让学生感受二维空间观发展符号感及抽象思维能力2体会具体-抽象-具体的数学学习过程情感价值观1培养学生的合作交流意识和探索精神创造性思维意识2体验数学来源于实践及应用于实践的应用
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专业学习平台网资源3网资源 711 有序数对【教学目标】1从实际生活中感受有序数对的意义,并会确定平面内物体的位置。2通过有序数对确定位置,让学生感受二维空间观,发展符号感及抽象思维能力,让学生体会“具体-抽象-具体”的数学学习过程。3培养学生的合作交流意识和探索精神,创造性思维意识。体验数学来源于生活及应用于生活的意识,更好的激发学习兴趣。【教学重点与难点】1重点:有序数对的概念及平面内确
全品中考网 58818068全品中考网邮箱: mailto:canpointzk@canpointzk@第 3 页 共 NUMS 3 页 教学设计课 \o 欢迎登陆全品中考网 题平面直角坐标系(第1课时人教版七年级下)教学目标知识与技能目标理解有序数对的意义能用有序数对表示实际生活中物体的位置过程与方法目标通过学习如何确定位置,发展初步的空间观念通过学习用有序数对表示
全品中考网 58818068全品中考网邮箱: mailto:canpointzk@canpointzk@第 5 页 共 NUMS 5 页 71探索确定位置的方法一、背景介绍及教学 有序数对法确定点的位置在生活中有着广泛的应用,如电影票,海上搜救,地球仪上的经纬法等等。本教材一改过去有老师马上给出平面直角坐标系的做法,而是给出一些实际情境,以小学里曾学过的数对法确定位置为基础,让学生在探
7.1.1 有序数对【教学目标】1.从实际生活中感受有序数对的意义并会确定平面内物体的位置2.通过有序数对确定位置让学生感受二维空间观发展符号感及抽象思维能力让学生体会具体-抽象-具体的数学学习过程3.培养学生的合作交流意识和探索精神创造性思维意识体验数学来源于生活及应用于生活的意识更好的激发学习兴趣【教学重点与难点】1.重点:有序数对的概念及平面内确定点的方法 2.难点:对有序数对中的有序
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.6.1.1有序数对教学目标1.现实情景感受利用有序数对表示位置的广泛性能利用有序数对来表示位置2.让学生感受到可以用数量表示图形位置几何问题可以转化为代数问题形成形数结合的意识重点难点重点:理解有序数对的概念用有序数来表示位置难点:理解有序数
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