培养良好的学习习惯十一一教材分析本课共有3页彩色插图其中第一页的主题是不懂就问第二页和第三页的主题是勤于搜集第一页四幅小图分上下两块安排上面一块图的右下方是页页插图的主题左边是一位小学生遇到疑难问题向老师请教右上方是两位小学生参观校史馆向老师询问有关问题可以看出两位小学生参观的兴趣很浓问得很仔细并很有礼貌下面一块有两幅小图左上角方框内是课间同学之间相互请教相互交流右下方框内是两位同学在校
培养良好的学习习惯十一一教材分析本课共有3页彩色插图其中第一页的主题是不懂就问第二页和第三页的主题是勤于搜集第一页四幅小图分上下两块安排上面一块图的右下方是页页插图的主题左边是一位小学生遇到疑难问题向老师请教右上方是两位小学生参观校史馆向老师询问有关问题可以看出两位小学生参观的兴趣很浓问得很仔细并很有礼貌下面一块有两幅小图左上角方框内是课间同学之间相互请教相互交流右下方框内是两位同学在校园里向
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培养良好的学习习惯十一一教材分析本课共有3页彩色插图其中第一页的主题是不懂就问第二页和第三页的主题是勤于搜集第一页四幅小图分上下两块安排上面一块图的右下方是页页插图的主题左边是一位小学生遇到疑难问题向老师请教右上方是两位小学生参观校史馆向老师询问有关问题可以看出两位小学生参观的兴趣很浓问得很仔细并很有礼貌下面一块有两幅小图左上角方框内是课间同学之间相互请教相互交流右下方框内是两位同学在校园里向
培养良好的学习习惯十一一教材分析本课共有3页彩色插图其中第一页的主题是不懂就问第二页和第三页的主题是勤于搜集第一页四幅小图分上下两块安排上面一块图的右下方是页页插图的主题左边是一位小学生遇到疑难问题向老师请教右上方是两位小学生参观校史馆向老师询问有关问题可以看出两位小学生参观的兴趣很浓问得很仔细并很有礼貌下面一块有两幅小图左上角方框内是课间同学之间相互请教相互交流右下方框内是两位同学在校园里向
苏教版小学六年级语文上册教案全集15??青海高原一株柳教学目标:1能正确流利有感情的朗读课文听写课文最后一个自然段2学会本课8个生字两条绿线内的5个生字只识不写理解词语3凭借具体的语言材料想象课文描绘的情景感悟青海高原上的这株柳树身处逆境是所表现出的强大的生命力教学重点:能正确流利地朗读课文感悟青海高原上的这株柳树身处逆境是所表现出的强大的生命力教学难点:凭借具体的语言材料想象课文描绘的情景
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九年级(上)第一单元教学设计一单元教学目标:1了解一般写景散文的写作思路和构思方式学习和运用从不同的角度描写景物的方法2通过反复吟诵能说出作品所写的自然风景的个性特点及给予人们的种种启示3掌握吟哦讽诵的要领学会在朗读中加深对文章的理解体会其深蕴的人文内涵4学会合作探究和写作能从各个渠道收集筛选和组合材料并运用到写作中去5能用流畅的口语介绍本地的风景特产风俗和民情二单元课时安排 共13
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培养良好的习惯(十二) 教学要求: 1指导学生认真观察课本插图或教学挂图结合有关事例使学生明白读万卷书行万里路的道理逐步养成深入社会学习语文投身自然增长知识的学习习惯 2指导学生认真观察课本插图或教学挂图结合有关事例使学生懂得在实践中运用语文的习惯 教学重点: 1结合有关事例使学生明白读万卷书行万里路的道理 2认真观察课本插图结合有关事例使学生懂得在实践中运用语文的道理 教学难点:
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