大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • -.doc

    #

  • .doc

    有一天小孔雀孤独的坐在自家门前一副无精打彩的样子好像刚刚哭过一只丑小鸭一拐一拐的向她走来  小孔雀你怎么了为什么不高兴呀  我好难过我没有朋友  别难过小孔雀让我做你的朋友好不好我天天来给你做伴儿丑小鸭热情的说  你不好你那么难看我和你站在一起会让人笑话的小孔雀用眼睛瞟着小鸭子一脸的不屑  小鸭子悻悻的走了小孔雀又陷入孤独中这时一只大白鹅摇摇摆摆的向她走来  小孔雀你怎么了你好像不开心啊  是的我

  • .doc

    我有一个幸福的家我一生中最令我感到自豪的是我有一个幸福的家我家有三口人爸爸和蔼妈妈严厉但这一切的种种都成就着一个美好的家庭在我的家庭里有欢声笑语当然也充满着喜怒哀乐但是如果生活少了这些调味料的话那生活还有何意义呢我爱我的家我的爸爸是一个心肠非常好的人认识他的人都知道我爸爸友善厚道从不欺骗别人他们都好欣赏我爸爸我也为有这样一为好爸爸而感到骄傲然而我爸爸又是最疼爱儿子的我在我家是个独生子老爸很宠我很惯

  • .doc

    我有一个幸福的家教学目标:能用艺术形式(唱歌表演舞蹈配乐伴奏等)表达自己对家的感情体会家的温馨教学准备:歌谱绸缎若干情景剧两幕教学过程:一情景剧欣赏师:今天老师请来几位客人为大家表演节目想看吗(学生情景剧表演)师:看完了表演你觉得他们是怎样的一家人(快乐幸福的一家人)他们一家把这种感觉写成了一首歌叫《我有一个幸福的家》想听吗二学唱歌曲1初次欣赏歌曲师:你觉得这首歌曲的情绪怎样(舒缓优美的)2配动作

  • .doc

    #

  • 庭.doc

    #

  • 语言:我.doc

    教 育 活 动 计 划( 中 班第 周) 月 日(星期 ) 午 活 动名 称语言:我有一个幸福的家活 动目 标1学习诗歌《我的家》知道自己家庭的主要成员丰富词汇:亲亲热热产生热爱自己家庭的情

  • 第八课共.doc

    第八课《共有一个幸福的家》 ?教学目标: 1通过学习《共有一个幸福的家》《侗家儿童多快乐》学生能用欢快活泼的情绪演唱歌曲能体会少数民族音乐的风格特点唱好二声部知道学生用真挚的情感演唱歌曲 2引导学生体会歌曲意境用圆润而富有弹性的声音表现彝族而听嬉戏的情景和欢快的情绪了解彝族的音乐风格知道乐曲主要使用do mi sol三个音组成 3通过学习在演唱中能处理好合唱的协调能创作律动表现歌曲的情感 4运用所

  • ——园.doc

    家幸福的本源家是什么也许有人说家是在地图上横经竖纬的一个点位于某一个城市某一个社区某一栋楼房某一个单元某一个门牌号下的一个具体空间也有人会说家是包括父母亲人兄弟姐妹在内的血脉相依亲情凝聚的集合体家园是温馨的港湾给予我们一只只小船温暖能让我们停靠每一个人都会拥有心灵的家园或许它会随着我们年龄的增长而变换但不变的是它永远是我们心灵的归宿 当你遇到让你心情烦躁的事情时来到这儿你会感觉心情很舒畅

  • ——园(新).doc

    幸福——心灵的家园 也许幸福是一缕久违的阳光照亮每一个人的内心也许幸福是一个简单的定义但却不褪色让所有人信仰追求也许幸福是一个心灵的家园给予我们这一株株小苗带来温暖让我们茁壮成长不一定每个人都拥有一个幸福的家但却拥有着幸福心灵的家园在这个家园里有着最真实的我们或许它会随着时间的增长而不断变化但不变的是我们心灵的归宿(161字) 在我眼里母亲是一个不拘小节以暴力来解决问题的人我恨她因为她

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部