七十年代以来把语言作为一种交际工具进行教学已成为国外语言教学颇受青睐的教学方法这种教学法就是交际教学法我们知道六十年代后发达国家经济发展迅速间和民间在各个领域的交往都更加频繁在西欧除了本地区人民的友好往来之外一些发展中国家的成人劳动力也流入欧洲共同市场国家求职谋生在各种接触中都遇到语言不通的障碍即使学过一些外语的人一旦到了国外也连起码的交际活动都不会直接影响了他们的工作和生活对于他们来说传统的
《金正昆谈礼仪之人际交往法则》内容简介: 同样都是工作为什么有的人处处受人喜欢但是有的人却时常受人排挤同样都是生活为什么有的人幸福和谐但是有的人却常常纷争不断现代社会中困扰人们的一大问题就是人际关系它变幻无常运用的好它会成为开启财富的钥匙但是运用不好的话它又变成一条阻碍你走向成功的绳索 今天金正昆教授开启礼仪的百宝箱送给您一条人际交往的法则拥有了它你便拥有了成功的人际关系点石成金因此它又被
职场交际法则新一轮的毕业生又要面临着找工作走进职场适应职场的这么样的一个过程对于那些刚刚踏入职场的童鞋还是熟悉一些职场交际法则才会让自己在职场中更好地展示自我下面一些常见的职场交际法则供童鞋们参考学习下?? 1.发展伙伴关系是一个持续的过程如果你的同事即将是换工作甚至改做别的行业时更是如此世上没有一劳永逸的事情唯有坚持不懈地用心经营才能在工作上和生活中拥有融洽和谐的人际关系?? 2.结交朋友时既不
前 言??大学交际法语??是为将法语作为第二外语或第三外语学习的高等学校学生赴法语区国家留学语言培训班学生或希望在短时间初步掌握法语最基本能力的自学者编写的使用的对象应为已经具有一定英语水平的学生??大学交际法语??是根据教育部颁布的???大学法语(第二外语)教学大纲??的要求为进一步加强交际能力的培养而依据交际法原则编写的一套教材众所周知交际功能是语言在社会运用中最根本的功能交际教学法是在2
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交给孩子8种交际方法 ???每个家长都希望自己的孩子能与其他小朋友好地相处如何帮助孩子建立良好的人际关系呢下面我们为家长介绍8种方法你不妨在日常生活中指导孩子运用这些方法解决一些人际关系方面的困扰的问题 1分享 ????不懂分享的孩子在生活和游戏中都很难找到合适的伙伴作为家长首先应在日常生活中作出榜样并创造机会让孩子尝试一下同时对孩子的日常行为要给予积极的引导比如当孩子和一个小朋友为了某件玩
口语交际的方法界埠中心小学 刘爱云口语教育是在双向互动中进行的当交际双方面对面说话时需要的不仅是听说的技巧还应具备文明的举止谈吐和待人处事的能力因此比之原来的听话说话训练口语交际的训练内容更为广泛训练目标更为全面训练过程应更为新颖表现在:一激发兴趣一般说来小学生是爱听爱说的在他们和同伴玩耍时在与人交谈时往往能无拘无束地讲自己的所见所闻根据学生喜欢听喜欢说的特点训练时要重视利用和创造各种说话情境让
情景交际学语法教学内容:英语过去时被动语态 教学过程的主要活动:共3阶段11步: 1.指定两个学生分别扮演小偷和受害者教师当导演用英语向两位演员分别说戏 2.向全班推出情境教师说:Last night Mary was walking home from school when suddenly something happened. 配合此话扮受害者的Mary在教室里走动到导演说完她突然停
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2011-11-5??人际交往的法则By 赵天羽 林秀何为人际交往也称人际沟通指个体通过一定的语言文字或肢体动作表情等表达手段将某种信息传递给其他个体的过程 通常人际交往有赖于以下条件: 1传送者和接受者双方对交往信息的一致理解 2交往过程中有及时的信息反馈 3适当的传播通道或传播网络 4一定的交往技能和交往愿望 5对对方时刻
法语介绍ment tu tappelles 你叫什么 Je mappelle Lili 我叫莉莉2Quel age as-tu 你多大 Jai vingt ans. 我二十岁3Tu es Francais 你是法国人吗NonJe suis Chinois(e). 我是男中国人(女中国人)4Je suis une fille un gar?on 我是女生男生 5Je suis
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