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处理好班主任工作的辩证关系?? 班主任工作是一门艺术如音乐要讲究高低起伏书法要讲究轻重缓急一样班主任工作也应辩证地看待并处理好以下十组关系:??? 一曲与直??? 有些班主任心直口快喜欢开门见山地批评学生有些情况下这样做未尝不可但有时过分的直率意味着失败曲径通幽班主任工作还应在曲字上做文章:或巧用比喻说理或讲故事启迪或巧借双关暗示或妙用幽默促思……这样不仅可以维护学生的尊严又可以达到教育的目的何乐
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班主任需处理的关系班主任是班集体的教育者和组织者是学校进行教导工作的得力助手和骨干力量学校的校风取决于各个班的班风而班风关键在于班主任工作态度的好环工作方法的优劣教育艺术水平的高低组织管理能力的强弱要做好班主任工作必须正确处理好下面十种关系 1.班主任的素质与教育教学工作的关系 班主任是学生的带头人是学生的榜样有怎样的班主任就会有怎样的学生孔子说:其身正不令则行其身不正虽令不从有才无德无法
关于当好副处长(副主任)的几点心得体会副处长在班子中处于特殊的位置对处长而言是配合对下级是对其他副处长而言是同级是工作上的合作与配合怎样当好副处长我认为要当好副处长必须从以下几个方面规范自己要求自己 ??? 一找准位置努力维护集体的权威 副处长自身的素质如何直接影响到班子的建设以及集体水平因此要找准自己的位置干好分管工作一是要有甘当配角的意识处长是班子的核心处于主导地
班主任如何处理好与家长的关系时常听朋友邻居们说他们孩子的班主任把他们请到学校接受老师劈头盖脑的再教育每次回来他们都气愤地说下次再也不去了但谁又能保证他们的孩子不再犯错呢??教育是一项系统工程学校教育和家庭教育相辅相成两者在教育学生成才的目标上是一致的家长把孩子送到学校来是希望学校把他们培养成有用之才望子成龙是每个家长的心愿而班主任是学校教育最直接的组织者教育者在思想上学习上生活上积极地教育和引导学
对班主任工作的几点认识班主任这一岗位在中小学的地位很特殊和其他任课老师相比班主任与学生的成长更为密切对学生的影响更大最有可能成为学生发展的重要他人?如何做好中学的班主任呢班主任的工作涉及到方方面面下面我就谈一下自己的几点认识 一充分认识班主任工作的重要意义和根本任务 班主任是以班级为单位的学生的直接组织者教育者和者他是学生健康成长的引路人是任课老师和班级联系的纽带是沟通学校家庭和社会的桥梁
对班主任工作的几点思考内蒙古额尔古纳市一中 陈国军无论孩子是上幼儿园小学还是中学家长都希望孩子能上一个名声响的学校更希望孩子能找一个师德高尚工作业绩突出的班主任班主任在的心中是学校的教育骨干在家长的心中是孩子成长成才的引路人在学生的心中班主任应该是他们的良师益友我工作十五年来一直当班主任班级已经成为我生活中的一部分学生就像我的家人我的孩子经常的也感觉自己厌倦了这份工作细细品味自己对班主任工作
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