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2015陕西教师资格考试中学教学知识与能力高频考点三十九:教师心理教师心理【高频考点提要】1.教师的角色心理2.教师的心理特征3.教师成长心理4.教师的心理健康【高频考点速记】一教师的角色心理(一)教师角色的含义教师角色指教师按照其特定的社会地位承担起相应的社会角色并表现出符合社会期望的行为模式(二)教师角色的构成1.家长代理人的角色教师在上学习上是老师在生活上是长者和父母2.学生楷模的角色教
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陕西教师资格考试小学教育教学知识与能力高频考点:教育学基础知识(一)教育概述(一)教育的概念1.教育一词的由来教育一词最早出现于《孟子?尽心上》孟子日:君子有三乐而王天下不与存焉父母俱存兄弟无故一乐也仰不愧于天俯不怍于人二乐也得天下英才而教育之三乐也2.教育的概念教育是一种培养人的社会活动产生于人类的生产劳动是传承社会文化传递生产经验和社会生活经验的基本途径教育有广义和狭义之分从广义上说凡是增进人
上海教师资格证考试中学《教育知识与能力》:学习动机理论一行为主义的强化理论学习动机的强化理论是行为主义学习理论家提出来的主要代表人物是巴甫洛夫和斯金纳行为主义强化理论认为强化能够促进学习动机二需要层次理论美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论认为人具有五种基本需要即生理需要安全需要归属和爱的需要尊重需要自我实现需要这些需要从低级到高级排成一个层级较低级的需要至少达到部分满足之后才能出现对较高
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