相关文档

• 新课标下的小学语文习作教学.doc

  新课标下的小学语文习作教学青原区东固民族小学 张芳芳??????? 《新语文课程标准》在习作教学建议中明确指出：习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式是认识世界认识自我进行创造性表述的过程习作能力是语文综合素养的体现习作教学应贴近学生生活实际让学生易于动笔乐于表达应引导学生现实热爱生活表达真情实感所以我们在教学中要重新定位习作教学的目标和要求要不断转变习作教学的观念改进习作教学的方

• 新课标下小学语文作文教学.doc

  浅谈新课标下小学语文作文教学摘要：作文是提高学生综合能力之重要手段也是语文教学难点教师应紧抓教学从教材入手营造写作氛围培养学生写作兴趣努力把作文教学变成学生发表世界观的营地关键词：作文教学兴趣语言《语文课程标准》提出写作是为了自由表达和与人交流强调要让学生乐于书面表达提倡能不拘形式地写下见闻感觉和想像注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深最受感动的内容鼓励自由表达和有创意的表达然而作文教学的现状

• 新课标下小学语文教学.doc

  新课标下小学语文教学探讨摘要：随着新课标改革的不断深入小学语文教学也发生了巨大变革如何走进新课标是摆在教育工面前的一项紧迫任务实施新课标不仅改变学生的学习生活实现学习方式的根本转变而且改变教师的教育教学生活实现教学观念教学行为的根本转变从学生实际出发以学生的需求为根本以致力于学生语文素养的形成和发展为目标成为新课标下教育教学的主要方向本文通过笔者多年的切身教学实践及对新课程的全新认识与理解

• 新课标下的小学语文字词教学的作业.doc

  新课标下的小学语文字词教学的作业(满分：100分)?版《语文课程标准》与实验稿在识字写字教学上有哪些变化对这些变化你有怎样的看法(15分)??? 答：通过这次远程培训我发现2011版《语文课程标准》与实验稿在识字写字教学上有以下变化：?? 1会写的字数量减少400字旧版标准：累计常用汉字2500左右其中2000左右会写2011版标准：累计认识常用汉字2500左右其中1600左右会写??2学习

• 小学语文学科作业(一)新课标下的小学语文字词教学.doc

  小学语文学科作业(一)—新课标下的小学语文字词教学 版《语文课程标准》与实验稿在识字写字教学上有哪些变化对这些变化你有怎样的看法(15分)答：2011版《语文课程标准》与实验稿在识字写字教学上有以下变化：1认字量取了下限 即旧版标准认识常用汉字 1600-1800 个其中 800-1000 个会写 2011版认识常用汉字 1600 个左右其中 800 个左右会写 2写字被强化要求学生有主动写

• 小学语文学科作业(一)—新课标下的小学语文字词教学.docx

  1.2011版《语文课程标准》与实验稿在识字写字教学上有哪些变化对这些变化你有怎样的看法(15分)?2.你认为当前的写字教学中教师们最容易忽视的问题是什么请依据2011年版课标结合具体的案例谈谈你如何解决(20分)?3.下面是一位教师教学《小露珠》中的一个片段请评析其字词教学的优劣(35分)(生朗读第6自然段)师：读得不错有个字很难写戴字有17画有个同音的字带这两个字用起来很容易混淆我们来记

• 小学语文学科作业(一)—新课标下的小学语文字词教学.docx

  良好1.2011版《语文课程标准》与实验稿在识字写字教学上有哪些变化对这些变化你有怎样的看法(15分)?2.你认为当前的写字教学中教师们最容易忽视的问题是什么请依据2011年版课标结合具体的案例谈谈你如何解决(20分)?3.下面是一位教师教学《小露珠》中的一个片段请评析其字词教学的优劣(35分)(生朗读第6自然段)师：读得不错有个字很难写戴字有17画有个同音的字带这两个字用起来很容易混淆我们

• 新课程标准下的小学生习作教学.doc

  新课程标准下的小学生习作教学石家庄市赵县赵州镇西门小学石云丽新课程标准中语文课程的基本理念：爱护儿童的好奇心求知欲鼓励自主阅读自由表达充分激发他们的问题意识和进取精神个体差异和不同的学习需求积极倡导自主合作探究的学习方式在小学阶段一提起语文教师就对 HYPERLINK t _blank 作文感到头疼一提起数学教师就对应用题感到心烦其实最头疼的也许就能给你带来对工作的热情最心烦的也

• 新课标下的小学语文课堂教学改革.doc

  #

• 新课标下的小学语文字词教学的作业答案.doc

  新课标下的小学语文字词教学的作业答案版《语文课程标准》与实验稿在识字写字教学上有哪些变化对这些变化你有怎样的看法(15分)高度重视识字写字——识字减数量写字提质量识字写字的过程不能简单地认为是为了有效地进行书面交流的需要而掌握字形的过程同时也是体认民族文化增强学生对祖国语言文字的热爱和对中华民族文化理解的过程写字还可以陶冶学生的性情培养审美能力有利于提升学生的综合素养更何况与其他任何一种文字