7. 认识钟表第一课时写出钟面表示的时间连一连下列小动物读的对吗对的打错的打×第二课时写出钟面表示的时间小猴把下面的时间读错了请你改正过来过1小时是几点四1小时前是几点Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??滴答滴答滴答滴答…………会走没有腿会说没有嘴它会告诉我们什么时候起什么时候睡认识钟表分针时针10时半1278910111234566 时第一关:认识整时12789101112345612 时127891011123456127891011123456分针指着12时针指着几就是几时6 时12 时闯关:拨钟9时2时恭喜你们闯过
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识钟表认识钟表一创设情境感受认识钟表的重要性情境感知认识钟表情境感知认识钟表交流:1. 小红是什么时间起床的 2. 你怎么知道的揭示课题明确内容揭示主题:你们看钟表虽小却与我们的生活有密切联系它能 告诉我们时间提醒我
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 认识钟表1、指出时针和分针,并写出它们的特点。()() 时针特点: 分针特点:2、写出下面钟表的时间。 读作: 读作:读作: 写作: 写作:写作: 3、请将钟的时间调整成正确的时间。(画正确的时针或分针)。 例如:3:00 改正后:12:006:00 8:004、再过1小时是几时。 5、请你画上钟面上的时针或分针。1:00 1
认识钟表一教学目标:? ????1?????经历在生活经验的基础上初步认识钟表的过程? ????2?????知道钟表在生活中的作用会看整时半时? ????3?????感受时间与生活的密切联系学习有计划的合理的安排自 己的作息时间? 二?教学重点:正确读写钟面上的数? 三教学难点:正确迅速说出或拨出钟面上的数? 四教学构想? ??? ?这一节课的教学对象是一年级的学生他们年龄小好
义务教育课程标准实验教科书一年级????????上册课题:认识钟表教学内容:义课标实验教材一册第9195《认识钟表》教学目标:1.知识点:通过观察及自身的尝试活动认识钟初步了解时针分针之间的关系(时针走一格时分针要走一圈)掌握整点的含义知道整点时钟面指针的规律2.训练点: 培养观察力思维力动手能力及大胆尝试精神??????????比较熟练地认钟面表示的时刻3.创新点: 渗透爱惜时间的教育体验
《认识钟表》——整时火车站小学? 刘玲玲教学内容:?? 义务教育六年制一年级实验教材数学第一册第91—92页教材简析:??? 本单元主要是使学生结合自己的生活实际学会看整时和半时初步认识钟面上的时针和分针本节课是本单元的第一课时主要是认识钟面上的整时数先让学生认识时针和分针再认识钟表(包括电子表)表面上的整时数?教学目标:??? 知识技能目标:???? 1结合生活经验认识钟面认识时针和
《认识钟表》教学设计:章林林 :10133123 班级:小教101班 课型:新授课 课时:1课时教学内容:人教出版社《数学》一年级上册第91-95页教
《认识钟表》说课教学设计(人教版一年级教案设计) HYPERLINK : 小学数学教学资源网 → HYPERLINK : 数学教案 → 《认识钟表》说课教学设计(人教版一年级教案设计) 2010-12-10?人教版第一册 认?识?钟?表 教学目标: 1使学生认识钟面结合生活经验看整时 2培养学生简历时间观念从小养成珍惜时间遵守时间的好习惯 3培养学生动手操作能力
认识钟表教学内容:第9192页教学目标:1知道钟面上有时针分针12个数并结合生活经验会看整时2培养学生遵守时间珍惜时间的良好习惯3活动过程中培养观察能力归纳表达能力及合作交流意识教学重点:认识钟面构造正确认识整时教学难点:认识整时的方法教学准备:录音机课件教学过程:一创设情境初识钟表1听音乐《在钟表店里》师:你听到了什么声音生:好像是敲钟的声音生:是寺庙里和尚敲钟的声音……师:我们听到的是钟
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