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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Click to edit Master title style国内外全科医学教育概况 一全科医学教育培训目标兼顾医德医术和医业1.与应诊相关的目标 —各种有关知识技能态度 2.与服务的具体情景相关的目标 —考虑个人的社区环境和卫生服务提供的习惯服务体系的利用符合成本效益原则3.与服务的组织相关的目标 —连续
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Click to edit Master title styleClick to edit Master title style国内外全科医学教育概况 山东医科大学一全科医学教育培训目标兼顾医德医术和医业1.与应诊相关的目标 —各种有关知识技能态度
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级医疗事故防范 重在医疗质量提高(1)卫生管理法律 :例《执业医师法》《献血 法》《传染病防治法》《药品管理法》两个准入:医疗机构执业医生(2)违反行政法规:医疗事故处理条例 医疗机构管理条理 中医管理条理 计划生育管理条理 固体医用废弃物管理条理(3)违反部门规章:病历书写规范医疗机构病例管理规范医疗事故分级标准(4)违反
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级全科医学概论复旦大学中山医院杨 秉 辉第一章全科医学的定义内容和特点笑话新编 某中箭退下阵来急招医者诊治把脉诊舌并无大异告家人应召金创科医师诊依言往召方知金创科又分刀伤科矛伤科箭伤科乃延箭伤科专家及至见果系箭伤遂呼助手取锯来将箭柄锯去片刻即成乃辞家人大惑询之谓吾乃箭伤外科也提倡全科医学就是为了解决分科过细的问题不是或不仅仅是
Cliquez pour éditer le format du texte-titre25全科医学特点 (4)评估培训医疗持续性急诊14为诊断提供来源于基础医疗的数据以整理治疗方案确立治疗策略(科学数据)描述基础医疗领域流行病学特点比对临床试验数据与实际病例数据提供基础医疗领域已证实有效的数据检验并比较诊断与治疗策略21
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级全科医学总论复旦大学附属中山医院全科医学科 杨 秉 辉 神农尝百草一日而遇七十二毒 医学是人民大众在生产生活中创造出来的古代的医生並不分科他们生活在群众之中做些自然疗法给人以帮助给人以安慰深受民众的爱戴随着科学技术的发展生物学医学突飞猛进 细菌作为感染性疾病病因的确立抗生素明确的疗效以及随之而来的外科技术的发展免疫学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课 程 要 求重点讨论高血压冠心病脑血管病糖尿病慢性阻塞性肺病等社区常见病的基础知识和防治重点包括病因临床表现诊断和鉴别诊断防治原则康复手段心理和社会环境对疾病的影响社 区 处 理直接
本科医学教育标准—临床医学专业(试行)前 言 医学教育的根本目的是为社会提供优质的医药卫生人力资源加强医学教育质量保证工作是培养高质量人才为人民提供更好的卫生保健服务和构建以人为本的和谐社会的需要1998年经世界卫生组织和世界医学协会批准世界医学教育联合会建立了医学教育国际标准项目2001年6月世界医学教育联合会执行委员会通过并发布了《本科医学教育全球标准》在这个标准的基础上世
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