#
#
616《马克思主义哲学》考试内容范围一考试总体要求 主要考查考生对辨证唯物主义和历史唯物主义基本概念基本知识基本原理的掌握程度同时考查考生运用马克思主义的立场观点方法分析和解决问题的能力要求考生掌握马克思主义哲学科学的世界观和方法论正确认识世界的物质统一性和辨证发展的本性正确理解认识的本质和过程把握人类社会发展的一般规律二题型及试题比重1 名词解释占 20 2 辨析题
#
第五章 社会的物质基础和基本结构第一节社会存在和发展的基础劳动是社会历史的前提:人类社会是自然界长期发展的产物劳动是链接自然与社会的纽带劳动是从自然界向人类社会过渡的中介地理环境对社会发展具有重要作用但不起决定性作用生态系统理论实质上是关于人类社会可持续发展的问题人口因素对社会发展具有重要的作用和影响:第一人口是社会物质生产的自然基础第二不同的人口状况对社会发展所起的作用是不同的但是人口状况对社会
第 7 页 共 NUMS 8 页 一、单项选择题(每题1分,共20题,计20分)1、世界观是( ) A、对自然界的看法和根本观点 B、对人类社会的看法和根本观点 C、对人生和思维的看法和根本观点 D、对整个世界的看法和根本观点 2、哲学是( ) A、理论化、系统化的世界观 B、关于自然、社会和思维的最一般规律的科学 C、各门具体科学的正确概括和总结 D、唯一能科学地解释整个世界的正确理论
多项选择题 1.下列关系中具有哲学基本问题性质的有 A.天人关系 B.名实关系 C.理气关系 D.形神关系 (答案)ABCD 2.在下列命题中属于客观唯心主义观点的是 A.世界是毫无规律的堆积 B.现实世界是理念世界的影子 C.理在事先 D. 道生万物 (答案)BCD 3.在下列命题中属于主观唯心主义观点的是 A.感觉是与外界隔离的屏障 B.事物是组成该事物成分要素的组合
马哲考试重点一 矛盾特殊性原理及其意义和表现不同事物的矛盾是具体的特殊的矛盾的特殊性有三种情形:一是不同事物的矛盾各有其特点二是同一事物的矛盾在不同的发展过程和发展阶段各有不同特点三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质地位和作用在现实生活中比较复杂的事物都是由诸多矛盾构成的系统都包含着自身特殊的矛盾从而与其他事物区别开来从纵向讲一个系统的矛盾的展开和逐步解决都要经历一定的过程和
考试范围序号专业考试范围参考书目1建筑学0813(教师)居住建筑设计原理场地设计建筑物理外国建筑史公共建筑设计原理中国建筑史建筑构造城市规划原理住宅建筑设计原理(三版)朱昌廉建工建筑学场地设计(第三版)闫寒建工建筑物理(四版)刘加平外国建筑史(四版)陈志华建工外国近现代建筑史(三版)罗小未建工公共建筑设计原理(四版)张文忠建工中国建筑史(第七版)潘谷西建工建筑构造(上下)(五版)李必瑜建工城
考试范围 所报专业说课范围高中俄语必修四(人教版)高中数学必修一(人教版)初中数学八年级上册(人教五四分段版)小学班主任数学:五年级上册(人教版)语文:五年级上册(教科版)初中英语EEC英语八年级上册(黑龙江省教育科学出版社五四学制)小学英语EEC英语五年级上册(黑龙江省教育科学出版社)初中物理八年级下册(教科版)初中化学八年级下册(人教版五四学制)高中生物必修一(人教版)初中生物七年级上册
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报