第四课 有趣的鼠标小游戏自贡市蜀光绿盛实验学校 陈婷一教学内容分析本课内容参考四川教育出版社《信息技术》三年级上第四课《有趣的鼠标小游戏》本课主要目的是让学生学会并熟悉鼠标的操作主要内容有:鼠标的双击单击拖动之前的第三课学生们已经接触用鼠标点击打开程序的过程已经有一点操作基础同时这节课也是学习后面课程的基础二学生情况分析本课教学对象为小学三年级的学生他们才开始在学校系统的接受信息技术课由于
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有趣的鼠标游戏要熟练地操作电脑首先必须熟悉鼠标的操作今天咱们就在游戏中熟悉小老鼠的脾气吧相信你一定会成为鼠标操作小能手趣味益智游戏—扫雷还记得游戏里有个扫雷游戏吗请你找到并打开它单击扫雷窗口中的游戏菜单再单击开局就可以开始玩这个游戏了扫雷方法用左键单击你认为无地雷的方块用右键为你认为有地雷的方块插上小旗获胜秘诀不能光碰运气要根
小学信息技术《有趣的鼠标小游戏》一教学设计一教材分析及处理本节课是四川少年儿童出版社的《小学生信息技术》教材的第四课向学生讲解鼠标的单击双击和拖动操作采用了三个小的FLASH游戏来训练学生在游戏中掌握鼠标的基本操作二教法设计本节课依据学生年龄小爱玩爱动的特点采用游戏教学法由于微机室的学生电脑损坏严重数量只有15台左右学生以3人一台分组本课原一课时的教学内容扩为3课时此为第一课时三学法设计小学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有趣的游戏(第一课时)苏建平要发言的请举右手另一只手是…这是右手另一只手是…看看你的两只手左手右手说一说:你的两只小手可以做什么呢 好 好 学 习天 天 向 上教学楼图书馆体育馆前后左右铅笔放在左边小刀放在右边 2左右的左边是0cm12345左右 的右边是 .0cm12345左右
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有趣的游戏哈哈哈哈一阵阵欢乐的笑声从胜蓝教育的作文班理传出你一定奇怪我们在笑什么呢我们呀在玩游戏玩得兴高采烈可开心了你猜猜是什么游戏猜不出来吧我就告诉你我们作为班里正在举行数字陷阱的游戏如果你感兴趣就跟我一起来看看吧叮铃铃随着铃声胡老师走进了教室胡老师来到讲台前满面笑容地对大家说:今天我们来玩一个游戏这个好玩的游戏叫做数字陷阱大家知道这个游戏怎么玩吗
有趣的游戏 上体育课同学们做完课间操就在操场上做各种有趣的游戏我和几个同学做老鹰抓小鸡的游戏 我当老鹰小红当鸡妈妈其它同学当小鸡游戏开始了鸡妈妈排在最前面小鸡一个拉着一个的后衣襟连成一串我左扑右闪的时时刻刻都想捉一只小鸡鸡妈妈张开它那双大翅膀左挡右挡的不让我捉它的孩子小鸡们随着鸡妈妈左躲右闪的特别是那只长尾巴的小鸡既机智又跑得快移动方向转得很及时我从开始到现在连它的一根鸡毛也没摸到过了一
有趣的游戏 我玩够的游戏有猫捉老鼠有老鹰捉小鸡也有三个字其中我最喜欢玩的游戏是:我能坚持五分钟 这个游戏的规则是:全班分两组比赛时右臂抬起向前伸出胳膊与肩同高右手拿起一支笔放在左手的手腕上左脚离地身体不能动坚持五分钟保持笔不掉者获胜 游戏开始了只见杜科源金鸡独立动作非常标准还在那里哈哈大笑说我这儿怎么了那儿怎么了逗得我也笑了只听老师说:1分钟过去了只见杜科源连站都站不
有趣的游戏教学目标1学习用自己的语言把游戏的过程或游戏规则叙述出来语句通顺能找出别人或自己的错字病句并进行修改2通过练习培养学生的写作兴趣让学生感受到学习生活的乐趣3让学生感受到团结协作的快乐培养学生的合作意识教学重难点能抓住人物的动作语言把游戏的过程规则叙述完整语句通顺能找出别人或自己的错字病句并进行修改教学准备优秀游戏作文课件教学过程课前准备:(课外积累)一游戏导入激发兴趣1做一做教学生
有趣的游戏 今天我们班上进行了一次有趣的游戏——报数报数游戏可没有你想象得那么简单它要靠脑袋里无穷无尽的智慧去认认真真地思考你不光是要让脑子伶俐地转动还要把一对灵敏的大耳朵高高地竖起来专心致志地彻耳倾听上课铃丁零零丁零零地打响了同学们纷纷跑回教室吴成婧早早地站到了讲台上准备主持节目叶老师满带笑容地向大家宣布道:今天我们玩一个十分考验同学们脑筋的小游戏游戏的名字叫报数希望大家能够积极地配合叶
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