课时教学备课设计 九年级 化学学科课题质量守恒定律课型复习周次 3周案序02总案序06标教学目1.复习质量守恒定律的定义含义能用质量守恒定律解释一般的问题2.从微观角度认识质量守恒定律德育目 标锻炼动手能力形成观察能力以及分析解决问题的能力重点复习质量守恒定律的定义含义能用质量守恒定律解释一般的问题难点复习质量守恒定律的定义含义能用质量守恒定律解
质量守恒定律练习题选择题1将一定量的苯(C6H6)和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃反应生成二氧化碳水和一种未知物X测得反应前后物质的质量如下表: 物质苯氧气二氧化碳水X反应前质量/g3.99.6000反应后质量/g006.62.7m 下列判断正确的是 ( )A.表中m的值为13.5 B.该反应属于分解反应 C.物质X能在氧气中
质量守恒定律练习题选择题1将一定量的苯(C6H6)和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃反应生成二氧化碳水和一种未知物X测得反应前后物质的质量如下表: 物质苯氧气二氧化碳水X反应前质量/g3.99.6000反应后质量/g006.62.7m 下列判断正确的是 ( )A.表中m的值为13.5 B.该反应属于分解反应 C.物质X能在氧气中
课题一 质量守恒定律1下列叙述中正确的是------------------------------------------------ ( )A化学反应一定遵循质量守恒定律B质量守恒定律产生的原因是反应前后原子的个数不变C水凝结成冰体积增大但质量不变满足质量守恒定律D反应物的质量一定等于生成物的质量216g硫与足量氧气完全反应生成32g二氧化硫则参加反应的氧气质量是----( )
质量守恒定律练习同步自测一一选择题(每小题有12个答案符合题意)1.化学反应的实质是( )A.分子的间隔发生改变 B.分子的运动速度改变C.原子的种类发生改变 D.原子重新组合2.下列说法错误的是( )A.化学反应前后物质的种类一定发生改变B.化学反应前后分子的种类一定发生改变C.化学反应前后分子的数目一定发生改变D.化学反应前后原子团一定发生改变3.a g白磷在b g氧
质量守恒定律习题 (初三化学)一选择题1.对质量守恒定律的正确理解是(? )A.参加反应的各种物质的质量不变. B.化学反应前后各物质的质量不变.C.化学反应前的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和.D.参加化学反应的各物质质量总和与反应后生成的各物质质量总和相等.2.参加反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和是因为(? )A.反应后物质的种类没有变化.
课题1 质量守恒定律(2)备课时间:2011年11月12 班级: 预上课时间:2011年11月17 : 一学习目标:1.能从微观角度说明质量守恒的本质原因并能灵活运用2.能说出化学方程式表示的意义二学习重点1质量守恒的运用2.化学方
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第五单元《化学方程式》课题1 质量守恒定律【教学目标】1、知识目标(1)、理解质量守恒定律的涵义(2)、能从微观角度分析在一切化学反应里质量守恒的本质原因2、能力目标:通过学生自己设计的实验方案,动手实验,初步培养学生应用实验方法研究化学问题、分析问题和解决问题的能力。3、过程与方法(1)、通过学生的假设,并用自己设计的实验方案进行验证,使学生会进行初步的探究活动。(2)、通过讨论交流,使学生能
第五单元《化学方程式》课题1 质量守恒定律【教学目标】1、知识目标(1)、理解质量守恒定律的涵义(2)、能从微观角度分析在一切化学反应里质量守恒的本质原因2、能力目标:通过学生自己设计的实验方案,动手实验,初步培养学生应用实验方法研究化学问题、分析问题和解决问题的能力。3、过程与方法(1)、通过学生的假设,并用自己设计的实验方案进行验证,使学生会进行初步的探究活动。(2)、通过讨论交流,使学生能
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