学习绘画
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级制作:唐广艺学画农民画新源县喀拉布拉乡中学四年级美术课农民画的由来农民画是什么样的画 进入上个世纪60年代一些特别优秀的美术工脱颖而出他们把以墙壁为载体的壁画转变成以纸张为依托的艺术形式农民画这一新的艺术形态开始萌芽生长绘画题材也由大丰收向表现农村现实生活过渡如摘棉花打井等由于这些作品的都是农民农民画
眼前的这幅画并不是出自哪位美术大师之手也不是专业美术院校的学生所做它的叫俞志平是临安市民间绘画的画家一位普普通通的民间艺人说起画农民画那跟当年的一次偶然接触密不可分 这次的经历无疑使俞志平的心灵产生了巨大的震撼随后他便自己一个人积极地搜寻这种类型的画作开始自学研究经过一段时间的学习和创作没想到还真的画出了一幅更是他自己没想到的是居然还获奖了 虽然当时的奖金只有12块钱但却激发了俞志
学画农民画人美版四年级美术下册猜一猜头戴大红花,身披彩衣褂。清晨歌一曲,千家万户开 。(打一动物)看一看评一评 说一说: 大公鸡给你什么感觉?民间艺术的奇葩农民画 农民画的特征: 农民画是我国民间艺术的一种绘画形式, 有大胆的想象力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩和饱满的构图等特点。小游戏 把我们的小客人画一画,然后涂上自己喜欢的颜色改一改,添一添注意:用颜色的原色、间色,尽量少用复色,整幅画面都要根据内容确定主色调,如红、黄、蓝、绿等,其他色做陪衬、点缀作用。
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课题:第2课 我们爱金山农民画类型:绘画课时:2课时教学目标:1知识与技能:·复习三组对比色·了解金山农民画的创作内容和构图特点·掌握金山农民画的创作过程和色彩运用的方法2过程与方法:·欣赏法——欣赏金山农民画学习相关了解金山农民画的独特风格·交流法——边欣赏边交流自己的感受提高学生善于表达的能力·游戏法——利用qq平台开展找朋友游戏找找哪些是对比色·合作法——以小组为单位合作完成学习任务互相
人美版四年级下《学画农民画》教案崂山区宁真海尔希望小学 赵洪月【内容分析】??? 本课属于造型?表现系列意图让学生了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式农民画具有大胆的想像力无拘无束的表现手法鲜艳的色彩和饱满的构图等特点农民画与儿童画从表现手法上有相同之处它易于儿童理解和模仿学习农民画从生活中取材的特点鼓励学生生动大胆地表现自己的感受通过本课学习让学生了解农民画的装饰特点学习运用农民画的装饰手
新农民画综述概述新农民画概念的提出体现了中国画艺术的发展进程该概念的产生过程已成为20世纪50年代左右【4】至今中国艺术界出现的一种文化现象2011年以前它只是作为地域性的艺术概念提出美术界一般称为农民画【2】或中国农民画【1】按1988年文化部对金山安塞户县邳县等51个县(区)命名为中国现代民间绘画画乡的实际情况这一类绘画较权威的名称宜称为中国现代民间绘画最近也有文章称作新农民画【3】20
学画农民画人美版四年级美术下册
人美版三年级美术下册欣赏造型夸张形象质朴构图饱满色彩明快构思有个性 历史悠久的文化古镇,蜚声中外的金山农民画就源于这里。形成与发展形成期艺术养料成熟期创新与发展期七十年代八十年代九十年代至今
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