小学语文第十二册教学计划以及备课一总的教学要求:1学习习惯(1)继续掌握正确的读写姿势并养成习惯(2)继续掌握正确的朗读方法培养朗读的兴趣养成良好的朗读背诵的习惯(3)继续培养课外阅读的兴趣养成勤查字典的习惯(4)继续培养专心听别人讲话的习惯能够当众说话声音响亮态度大方养成爱护学习用品的习惯(5)继续学习写钢笔字的正确姿势和方法并养成习惯培养预习课文的习惯(6)继续学习写毛笔字的正确姿势和方
小学语文第十二册教学计划以及备课 一原有情况分析(双基掌握程度智力水平和学习态度习惯等)本班有学生45名上学期期末考试优秀率及格率从卷面上分析他们大多能在规定的时间内独立阅读一篇短文并根据问题情境进行解答但在阅读层面上还存在阅读文本提取信息不精确获取感受不深刻现象造成卷面上一定程度的失分书写质量参差较大吴梦雨毛艺玲等十来位学生每一次作业都能让人赏心悦目而刘威庄剑楠丁磊等同学书写字体僵硬且态度
小学语文学科第十二册教学计划项目具体内容修改意见????全册教材分析教材继续按专题组织单元共设计了六个专题依次是:人生感悟民风民俗深深的怀念外国名篇名著科学精神难忘小学生活在六组教材之后安排了一组古诗词背诵提供了10首供学生读背的古诗词在教材的最后还安排了综合复习为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用本册教材的综合性学习安排在第六组难忘小学生活这个专题采用的是任务驱动活动贯穿始终的编排方
小学语文第十册语文教学计划(一)班级情况分析本班现在学生12人其中女生7人男生5人总体来看这个班的知识基础处于显的两级分化处于中间位置的学生寥寥无几有近十名学生基础知识不太乐观班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯平时放松自己学习上和生活上皆如此特别是特殊家庭的孩子各方面表现要相对落后基本情况如下:上课时善于动脑积极发言平时又乐于帮助同学学习成绩优秀的占班级总人数的近50是这个集体的主体力量
小学语文第十册教学计划中心小学 香香老师一教材分析:本册教材是以语文知识和能力训练为序编排教材编写时把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第五学年的教学目标分解成若干个训练点这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识能力的内在联系循序渐进地安排在第九第十两册教材中本册教材有阅读训练习作训练和听说训练三条线索从纵向看第一条线索按由易到难由浅入深的原则安排训练点从横向看按横向联系协
小学语文第十册教学计划上期在老师和同学们的共同努力下我班语文取得县第一名的好成绩为了继续搞好本学期的语文教学争取本学期我班语文成绩在上期基础上更上一层楼特制订本册教学计划如下: 一学情分析:全班有学生50人其中优秀生17人占全班人数的46这17人普遍阅读能力较强基础知识牢固写作水平较高但是优秀生之间也有差距有的阅读水平高写作也不差但写字差有的写字好但阅读和写作差有的阅读写字写作都不够好学困
五(2)班小学语文第十册教学计划2007-2008学年第二学期陈惠贞?? ?? 一 教材分析:?? 本册教材要求会写会认的生字为210个分别安排在精读课文和略读课文中每课要求掌握的生字书后生字表中标明要求会认的二类字为70个(只要求认读)安排在部分精读课文略读课文后用横条标明课文中的生字包括二类字和多音字均随课文注音本册中积累·运用中的生难字均不注音由学生自己想办法解决目的是希望学生养成勤查工具书
北京路小学10至11学年度第二学期语文教学计划 学科 一年级 任课教师: 许常娟 崔晓勇一教材分析 本册教材以专题组织单元以整合的方式组织教材内容共设八个专题分别为:多彩的春天家庭生活保护环境快乐的夏天动脑筋想办法我们的生活多么幸福我们都有好品质我们身边的科学八个专题贴近儿童生活体现时代特点蕴含教育价值把知识能力方法情感融为一体每组包括1课识字4
小学二年级语文上册教学计划与进度 本班有学生12人其中女生3人男生9人本班学生活泼好动天真烂漫好奇心很强经过一年的努力学习学生大部分已具备爱学习认真上课按时完成作业的良好习惯学生对于学校班级的各项纪律规定有一定的了解集体主义观念在一定程度上初步形成学习习惯正处于逐步形成的阶段大部分学生学习兴趣浓厚学习积极性较高有一定竞争意识不少孩子思维敏捷但缺乏想象能力受年龄限制个个虽活泼好动但自我控制能
小学语文第十一册教学计划一本册教材分析本册课文主要由培养良好的学习习惯(十一)阅读习作和练习组成全册课本安排了7个单元 每单元安排阅读课文3—4篇共25篇全册教材大体上围绕一个主题组织单元根据课文特点相机安排语言文字的基础训练第一单元为心中有祖国安排了《我们爱你啊中国》《郑成功》和《把我的心脏带回祖国》等课文第二单元为人间真情安排了《负荆请罪》《最后的姿势》《船长》和《爱之链》等课文第三单元
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