单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级考纲要求专题九 生物科技与技术实践 内容要求1.基因工程基因工程的诞生Ⅰ基因工程的原理及技术Ⅱ基因工程的应用Ⅱ蛋白质工程Ⅰ2.克隆技术植物的组织培养Ⅱ动物的细胞培养与体细胞克隆Ⅰ细胞融合与单克隆抗体Ⅱ3.胚胎工程动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础Ⅰ胚胎干细胞的移植Ⅰ胚胎工程的应用Ⅱ4.生物技术的安全
逆转录专一性最强目的基因不含内含子可以合成自然界中不存在的基因受体细胞①离体②提供营养物质(有机物无机物)③提供激素(生长素和细胞分裂素)④提供其他适宜条件培养基液体:营养物质动物血清等用途制备单克隆抗体的技术
《生物技术与实践》模块复习课(下)讲师:张老师方法技巧一、传统发酵技术与微生物应用1.特点: 通过果酒、果醋、泡菜制作等生产实例或大肠杆菌的分离纯化操作考查最基本知识。2.方法技巧: (1)对不同微生物培养基从类型、特点和应用等方面列表比较 (2)将果酒、果醋与泡菜的制作、特定微生物的分离纯化等实践 模型一果酒果醋制作过程 土壤取样:富含的环境 ↓选择培养:用培养,以增加纤维素分解菌
专题十五 生物技术实践专题十六 现代生物科技专题第七单元 选考模块专题十六 现代生物科技专题专题十六 现代生物科技专题专题十六 │ 单元网络 单元网络专题十六 │ 高考纵览 高考纵览专题十六 │ 高考纵览专题十六 │ 高考纵览专题十六 │ 高考纵览专题十六 │ 考纲导航 [热点考向] 1.对基因工程的基本工具(限制性核酸内切酶DNA连接酶载体)的考查 2.对细胞工
【专题九】生物技术实践【考情分析】本专题内容包括选修一《生物技术实践》的全部内容本部分内容在高考中以非选择题呈现的较多多为二选一模式本专题内容在高考中的主要考点有:微生物的培养基的配制消毒灭菌计数分离等技术尤其是培养和分离传统发酵食品制作的原理过程条件控制花药离体培养技术的操作及与植物组织培养的区别植物有效成分的提取的原理方法等DNA蛋白质的提取分离的原理方法与装置【知识网络】蛋白质提取和分离PC
《生物技术与实践》模块复习课(上)讲师:张振强考情分析选修1生物技术实践 第一讲 传统发酵技术的应用 第二讲 微生物的培养与应用 第三讲 酶的研究与应用 第四讲 DNA和蛋白质技术 一、传统发酵技术的应用二、微生物的培养与应用三、酶的研究与应用四、DNA和蛋白质技术五、植物有效成分的提取知识梳理一、传统发酵技术的应用二、微生物的培养与应用三、酶的研究与应用四、DNA和蛋白质技术五
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2010-9-11??微生物的分离和培养酶的研究与应用DNA和蛋白质技术生物技术与实践一微生物的培养与分离㈠ 微生物的培养与分离培养基的配制微生物的分离——纯化大肠杆菌的操作㈡ 某种微生物数量的测定土壤中分解尿素细菌的分离与计数㈢ 培养基对微生物的选择作用分解纤维素的微生物的分离㈣ 利用微生物进行发酵来生产特定的产物果酒果醋腐
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.专题十二 生物技术实践 考纲原文实验要求5-1 微生物的利用 (1)微生物的分离和培养(2)某种微生物数量的测定(3)培养基对微生物的选择利用(4)利用微生物发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方面的应用掌握程度参考本考试大纲中的: 一考试
专题九 生物技术实践1.微生物的分离和培养2.培养基对微生物的选择作用3.利用微生物进行发酵来生产特定的产物4.从生物材料中提取某些特定的成分5.运用发酵加工食品的基本方法6.植物的组织培养考纲要求构建网络栏目索引考点一 微生物的利用考点二 传统发酵技术的应用考点三 植物有效成分的提取考点四 植物组织培养考点一 微生物的利用重点提炼命题视角题组一 从微生物的实验室培养进行命题题组二 从微生物
高清视频学案 3 / 3 高考冲刺专题第八讲 生物技术实践专题北京四中 毕诗秀教材中基础实验复习一、光学显微镜操作技术1实验目的:(1)_____________________________(2) _____________________________(3) _____________________________2实验原理:(1)___________________________
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