大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    如何提高文言文阅读能力 如何提高学生的文言文阅读能力这个问题一直郁积在我的心头结合本次培训我主要谈一点个人的体会首先具备一定的文言知识储备量是必不可少的第一条件如何积累最常用的方法是通过学生对大量实词虚词等固定用法意义的识记去完成这种做法确实能使学生短时间内较集中的识记一定量的文言词汇但灵活度不大效率也比较低而要真正完成对文言知识储备量的充实我们可以这样去做:一将词语义与具体的文篇相结合在对典型例

  • 中学生语.doc

    #

  • 小学生.doc

    浅谈如何提高小学生阅读能力呼伦贝尔市莫旗登特科中心校---杜宏霞内容摘要:我国古代大教育家孔子也曾经说过知之者不如好之者好之者不如乐之者可见同样的学生有了阅读兴趣才能从内心深处对课外阅读产生主动需要因此教师要努力激发学生课外阅读的兴趣让他们愉悦地进行课外阅读快乐地接受自己想要学习的语文知识关键词:激发兴趣 学会阅读 创造条件 积极评价正文:阅读教学是小学语文教学的基本环节它是识字的主要途径有

  • 教学中学生的.doc

    #

  • 升初中语自主.doc

    #

  • 中生学习.doc

    三自主翻译如今学习五花八门很多学生手头上关于一科的也不只一本很多却会误导很多学生而且手头上的多的学生就会产生依赖的思想据我们组问卷调查可知有80的学生在理解文言文的大意都是通过查阅翻译书这就反应出了学生有了书而产生的依赖心理产生了依赖心理上课就容易不认真听课不注重思考以为上有就没有必要费尽心思或认为上课即使不听有书在也可以自己学就是以为这种心理影响了自己学习文言文从而导

  • 小学生理解.doc

    浅谈如何提高小学生阅读理解能力在小学教学中当谈到到如何提高学生阅读能力时人们自然想到的答案是:多读这当然没错熟能生巧是世人皆知的道理但读也要讲求质量盲目无绪地乱读未必就能提高阅读理解能力不少学生感到委屈自己也读了不少文章学了不少密技可阅读理解能力老是提不高 另一方面教师也对如何上好阅读课感到很茫然不知道在阅读课上应当讲些什么怎样才能提高学生的阅读理解能力面对这样的情况经过平时的实践下面我就谈谈如何

  • 小学生理解.doc

    浅谈如何提高小学生阅读理解能力那伏小学在小学教学中当谈到到如何提高学生阅读能力时人们自然想到的答案是:多读这当然没错熟能生巧是世人皆知的道理但读也要讲求质量盲目无绪地乱读未必就能提高阅读理解能力不少学生感到委屈自己也读了不少文章学了不少密技可阅读理解能力老是提不高 另一方面教师也对如何上好阅读课感到很茫然不知道在阅读课上应当讲些什么怎样才能提高学生的阅读理解能力面对这样的情况经过平时的实践下

  • 中学生英语.doc

    #

  • 中学生英语.doc

    浅谈如何提初中学生英语阅读能力英语阅读是外语教学中的重要一环而提中学生英语阅读理解能力也一直是英语教学的重要目标怎么提高中学生的英语阅读能力呢本人觉得调动学生学习的主观能动性激发学生的主体意识是关键那么作为老师我们应该怎样帮助学生提高阅读理解能力呢在初中阅读课的教学中应如何调动学生学习的主观能动性激发学生的主体意识 以达到培养和提高学生的英语阅读能力呢我觉得要做到以下几点:? 一作为教师要充分了解

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部