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  《雷雨》第二课时教案苏莉第二课时一教学目标??? 1正确流利有感情地朗读课文能用不同的语气读出雷雨前雷雨中雷雨后的景象??? 2感悟雷雨前雷雨中雷雨后的景象是怎样变化的有留心观察天气的兴趣二教学过程?? （一）揭题??? 1今天我们继续学习18雷雨（板书课题）生齐读??? 2复习词语句子（小组读）??? 3通过上节课的学习请小朋友回忆一下按什么顺序描写雷雨的呢那些自然段分别是雷雨前雷雨中雷雨后

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  《雷雨》教案高密市恒涛双语实验学校 高秀慧学习目标　　1会认4个生字会写12个字2默读课文能边读边想象有感情地朗读课文通过声音表现雷雨前后的不同景象　　3有留心观察天气的兴趣能写观察日记　　教学用具课文插图生字卡片媒体资源：图片 教学时间　　　教学过程第一课时　　一导入：　　1设疑：　　小朋友们你们观察过下雨吗下雨的前后时间及下雨时都是怎样的呢(学生自由发挥回答)现在我们就来看一看下雷阵

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  ?18 雷雨教学目标：　　1会认4个生字会写12个字　　2默读课文能边读边想象有感情地朗读课文通过声音表现雷雨前后的不同景象　　3有留心观察天气的兴趣能写观察日记重点难点：　　1重点：认字写字朗读课文　　2难点：感悟课文内容弄清雷雨前雷雨中雷雨后的自然现象垂字的书写教学准备：投影仪图片课时安排：两课时教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时一联系生活揭示课题　　1.板书课题：雷雨

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  《雷雨》教案 教案设计：董小杰教学目标：知识目标：1曹禺及有关《雷雨》的简介2体会时间场景人物和矛盾冲突的集中是剧本的基本特征能力目标：1通过语言的品味来分析周鲁的个性特征2反复朗读进入角色揣摩人物语言的个性特征动作特征3给学生提供一个舞台让学生展示自己的表演才艺教学重点：学习起伏跌宕的戏剧情节紧凑的戏剧冲突和周鲁的性格刻画教学难点：鉴赏剧中人

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