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  雨后春夜　　烦乱紧张的几天过后心情怎也不似春雨的快染然远望见窗外雨过后的清新心中不禁激起一波涟漪然而现实总是束缚着我那颗蠢蠢欲动的心终于我抽出空来在阴沉的雨后的夜里看春　　或许是压抑的太久也或许是沉闷的太久更或许是无心的太久当我步入春的气息中时我瞬间尝到了全身心的放松我感觉到了自然的奇特体会到了人生的真谛　　屋外的操场上稀稀拉拉的树立着一些同我一样疲惫的身影也都是静静的站着长久的站着我也就慢慢融入

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  【古诗欣赏】春夜喜雨好雨知时节当春乃发生随风潜入夜润物细无声野径云俱黑江船火独明晓看红湿处花重锦官城【简介】杜甫(712－770)字子美汉族唐朝河南巩县(今河南巩义市)人自号少陵野老唐代伟大的现实主义诗人与李白合称李杜为了与另两位诗人李商隐与杜牧即小李杜区别杜甫与李白又合称大李杜杜甫也常被称为老杜杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远被后人称为诗圣他的诗被称为诗史后世称其杜拾遗杜工部也称他杜

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  春夜喜雨好雨知时节当春乃发生随风潜入夜润物细无声野径云俱黑江船火独明晓看红湿处花重锦官城——杜甫好久就抄下了这首诗想要写些什么却无从下笔傍晚还真是天公作美竟挥挥洒洒得飘起雾来宛若人间仙境看那窗外薄如蝉翼淡若墨画的薄雾好似打碎的月光被风一吹便呼啦啦飞起来闪着银辉照亮我的遐思怪不得今夜没有月亮原来不知是哪个顽皮的孩子用石子将那圆盘打碎真不知道太阳爸爸会不会找那孩子的家长谈话看那薄雾似乎要找我们玩

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  1《草》(唐)白居易　　离离原上草 一岁一枯荣　　野火烧不尽春风吹又生　　远芳侵古道晴翠接荒城　　又送王孙去萋萋满别情2宿新市徐公店?宋???杨万里篱落疏疏小径深树头花落未成阴儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻3风唐·李峤解落三秋叶能开二月花过江千尺浪入竹万竿斜4冬夜读书示子聿 宋 陆游古人学问无遗力少壮工夫老始成纸上得来终觉浅绝知此事要躬行5春词刘禹锡新妆宜面下朱楼深锁春光一院愁行到中庭数花朵蜻

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  春夜喜雨 唐　杜甫 好雨知时节当春乃发生① ?随风潜入夜润物细无声②?野径云俱黑江船火独明③?晓看红湿处花重锦官城④[简介]　　杜甫 (712770) 唐代诗人字子美祖籍襄阳(今属湖北)生于 河南巩县由于他在长安时一度住在城南少陵附近自称少陵 野老在成都时被荐为节度参谋检校工部员外郎后世又称他为杜少陵杜工部杜甫是以饥寒之身永怀济世之志处穷困 之境而无厌世思想在诗歌艺术方面集古典诗歌之大

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  春夜喜雨【唐】杜 甫好雨知时节当春乃①发生②随风潜③入夜润物④细无声野径⑤云俱黑江船火独明晓看红湿处花重⑥锦官城⑦注释：①乃：就 ⑤野径：乡间小路②发生：催发植物生长⑥花重：话音站着雨水显得饱满沉重的样子③潜：暗暗地悄悄地⑦锦官城：成都的别称④润物：使植物受到雨水的滋养意思：及时的好雨像知道时节似的当春天到来的时候就飘飘洒洒地下起来催发植物生长春雨伴着春风悄悄地在夜晚下

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  春夜喜雨[唐]杜甫好雨知时节当春乃发生随风潜入夜润物细无声咏 柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出二月春风似剪刀春 日[宋]朱熹胜日寻芳泗水滨无边光景一时新等闲识得东风面万紫千红总是春泊船瓜洲[宋]王安石京口瓜洲一水间钟山只隔数重山春风又绿江南岸明月何时照我还HYPERLINK :春风和气 HYPERLINK :春光明媚 HYPERLI

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  《春夜喜雨》第一课时说课稿一说教材(一)教材简介《春夜喜雨》是五言律诗是第六单元的一篇课文第六单元课文以诗歌为题进行诗歌综合性学习本单元把诗歌分成几类各类诗歌的学习方法各有不同本单元不单在于学习几首诗歌关键在于学习诗歌方法的掌握达到教就是为了不教的目的《春夜喜雨》这首诗抓住春雨的细的特点展开描写本诗作于公元761年春天杜甫这时已经在成都草堂居住了两年从上年的冬天到这年的二月间成都一带发生了旱

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  课题《诗经·采薇》《春夜喜雨》课时1课时备课时间月 日教学目标1．阅读诗歌大体把握诗意2．想象诗歌描述的情境体会诗人的情感3．养成自主合作的学习品质和习惯4．培养学生再造想像创新思维的能力教学重点和难点1想象诗歌描述的情境体会诗人的情感2培养学生的再造想象和创新思维能力教学准备和手段电教媒体挂图小黑板教学流程　 一激情导入　　同学们我国是一个文明古国有着五千年悠久的历史和灿烂的文化诗歌