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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级15.2.1平方差公式人教版义务教育课程标准实验教科书 八年级(上册)教 材 分 析学情分析教学流程教法与学法分析设 计 说 明教学目标分析教学目标分析教材分析1.教材的地位和作用 本节课是继多项式乘以多项式的内容的一种升华起着承上启下的作用在内容上是由多项式乘多项式而得到的同
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 我们需要的上课状态:严肃认真积极踊跃大庆市世纪阳光学校 田卫洪(一)创设情境导入新课在一次智力抢答赛中主持人提供了两道题: 1.21×19= 2. 103×97=
公式1 (xa)(xb)=x2(ab)xab练习:2判断下列式子是否可用平方差公式 (5m)2-(2n)2例3 (1)(y2)(y-2)-(3-y)(3y) (2)(3m-4n)(4n3m)-(2m-3n)(2m3n)
平方差公式说课课件大庆市世纪阳光学校 田卫洪一说教材1教学目标知识与技能:会推导平方差公式理解和掌握平方差公式并灵活地运用公式进行整式的乘法计算过程与方法:经历探索平方差公式的过程进一步发展学生的符号意识和推理能力情感态度价值观:通过公式的推导使学生理解普遍性寓于特殊性之中从而使学生受到辩证唯物主义思想的熏陶2教学重点和难点重点:掌握公式的结构特征及正确运用公式难点:公式推导的理解及字母的
各位评委各位老师您们好今天我将要为大家讲的课题是:乘法公式——平方差公式首先我对本节教材进行一些分析一说教材本节内容在全书及章节的地位:《平方差公式》是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》八年级上册乘法公式的第一课时《平方差公式》是在学习了有理数运算列简单的代数式一次方程及不等式整式的加减及整式乘法等知识的基础上在学生已经掌握了多项式乘法之后自然过渡到具有特殊形式的多项式的乘法是从一般到特殊
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 (x 3)( x5)=x25x3X15=x28x多项式与多项式是如何相乘的15 (ab)(mn)=amanbmbn想一想 灰太狼开了租地一天他把一边长为a米的正方形土地租给慢羊羊种植.有一年他对慢羊羊说:我把这块地的一边增加5米另一边减少5米再继续租给你 你也没吃亏你看如何慢羊羊一听觉得没有吃亏就答
复习a= 利用这整式乘法与因式分解过程相反的关系我们把乘法公式反过来就可以用来把某些多项式分解因式这种方法叫运用公式法⑶ ②② 答: (1)草坪的面积是13700平方米 (2)至少投资68500元
《平方差公式(一)》说课稿扫阿联一教材分析:(一)教材的地位与作用《平方差公式》是北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级(下)第一章《整式的运算》第七节的内容平方差公式是特殊的乘法公式它既是前面知识多项式乘多项式的应用也是后继知识如因式分解分式等的基础对整个教科书也起到了承上启下的作用在初中阶段占有很重要的地位本节课主要研究的是平方差公式的推导和平方差公式在整式乘法中的应用它是学生
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