第三章 第4节 海水中的元素预习学案 班级 【学习目标】1认识镁单质的主要用途认识溴单质和溴的化合物的主要用途2了解海水中微量元素的存在和应用以及对工业生产和高科技领域的潜在价值认识综合开发利用海水化学资源的重要意义3认识海洋对人类的重要性学会和珍惜自然资源【课前自修】一了解:海水—元素宝
第三节 硫的转化学案【学习目标】 嵩阳高中高一化学组1了解硫在自然界中的转化含硫元素在自然界中的存在及主要来源2能应用氧化还原反应的知识探究含硫元素物质间的相互转化3认识硫的物理性质和化学性质认识二氧化硫的化学性质4通过实验室探究不同价态硫之间的转化能运用氧化还原反应寻找合适的氧化剂和还原剂实现不同价态硫
第一章 认识化学科学 第一节 走进化学科学【化学定义】化学科学就是在原子分子的水平上研究物质的组成结构性质变化制备和应用的自然科学(原子核变化不属于化学研究范畴)【化学的特点】实用性和创造性【化学的特征】认识分子和制造分子【化学的发展简史】1661年英国化学家物理学家波义耳提出化学元素的概念标志着近代化学的诞生1771年法国化学家拉瓦锡建立燃烧现象的氧化学说使近代化学取得了革命性的进展1803年英
高三化学一轮复习学案 第三章自然界中的元素 第一节 碳的多样性 主备: 审核: [课标要求]了解碳及其化合物的多样性知道含碳化合物一般分为无机含碳化合物及有机物以碳元素为例了解同素异形现象知道碳有三种同素异形体它们的物理性质有较大差别主要原因是碳原子的排列不同能举例说明碳元素在自
第一节 碳的多样性[课标要求]了解碳及其化合物的多样性知道含碳化合物一般分为无机含碳化合物及有机物以碳元素为例了解同素异形现象知道碳有三种同素异形体它们的物理性质有较大差别主要原因是碳原子的排列不同能举例说明碳元素在自然界及生产生活中的转化并加以简单分析能写出相关反应物的化学方程式了解碳酸钠的主要性质和碳酸氢钠的主要性质(与强酸强碱反应受热分解)知道它们性质差异及其转化能根据它们性质的差异及其转化
第二章问题1(P31) 找出组成元素由已找出的元素重新组合成新的物质CO迁移·应用 (对P32图的理解)非金属钾盐NaNaOH…钠家族复习: 研究物质性质的基本方法和基本程序基本方法:观察实验分类比较基本程序:观察物质的外观性质 预测物质的性质 实验和观察 解释
第三节 氧化剂和还原剂学习目标(1)认识并建立氧化还原反应的概念掌握氧化剂及还原剂的概念(2)初步理解氧化还原反应的本质是电子转移了解氧化还原反应的表示方法 (3)掌握铁和铁的化合物的性质复习与归纳 化合价判定规则:1单质中元素的化合价为02在化合物中金属元素无负价非金属元素的化合价既有负又有正3在化合物中各元素的正负化合价的代数和为0思考:1标出下列化合物中划线元素的化合价:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级硫的转化 (第二课时)S S S S -2 0 4 6 理论支持:氧化还原反应规律与氧化剂反应与还原剂反应S S S S -2 0 4 6 确
第一章 认识化学科学 走进化学科学一.知识点 知识点一 化学是具有创造性的实用的科学1.化学科学的涵义化学科学就是在原子分子水平上研究无知的组成结构性质变化制备和应用的自然科学2.化学是一门有创造性的学科化学科学的特征是认识分子和制造分子(1)发现物质:从矿物岩石以及生物体中发现有用物质并能进行提取和从已有的物质出发制造出来(2)装造物质:能够根据需要运用物质结构
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.必修1第一章 认识化学科学第一节 走进化学科学学案(1课时)【课标解读】课标要求学习目标1.使学生知道化学是在分子层次上认识物质和制备新物质的一门科学 2.让学生了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学发展的趋势明确现代化学作为中心学科
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