第3节 弹力 力的测量 学习目标:知识与技能知道弹力是由于物体的形变产生的弹簧伸长或缩短的量与外力的大小有关知道正确掌握和使用弹簧测力计的规则和方法会用测力计测量力的大小过程与方法通过实际操作学会测量力的大小情感态度与价值观通过观察测力计的构造并结合物理原理使学生体会到学习物理的趣味在实际中培养学生实事求是的科学态度重点与难点重点:学会使用测力计难点:相互作用力的关系实验器材
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第三节 弹力与弹簧测力计学习目标 1.在常见的力现象中知道哪些力是弹力知道弹力是由于物体发生形变而产生的.2.了解弹簧测力计的构造和使用方法.3.经历使用弹簧测力计的实际过程通过实际操作学会弹簧测力计测量力的大小.课前准备自带物品:橡皮筋硬纸板(或木板)图钉等预习记录通过预习课文你学会了什么有哪些疑问请简要记录下来:合作探究一弹力活动1:1.观察课本P85图5-14跳水运动员为什么要向下压
第一节 弹力 弹簧测力计教学目标:??知道什么是弹力弹力产生的条件??知道形变越大弹力越大??能正确使用弹簧测力计??通过观察和实验了解弹簧测力计的结构??通过使用弹簧测力计测力掌握测力计的使用方法??对弹力的应用实例产生浓厚的兴趣体会科学技术的价值教学重点和难点:探究弹簧测力计的使用教学准备:直尺弹簧测力计头发橡皮筋教学流程设计:一 引入:1学生观察图13.1-1甲乙2学生根据自己的日常所
第一节 弹力 弹簧测力计 第 课时(总第 课时) 年 月 日主备人 使用人学习目标:1.列举生活中有弹力的物体知道什么是弹力弹力产生的条件2.了解弹力测力计的原理能简要描述弹力测力计的使用方法3.通过预习和动手感受动手操作带来的快乐能对弹力测力计产生一定的兴趣学习重难点:重点: 弹簧测力计的原理与使用 难点: 弹簧测力计的使用方法预习交流:知识储备:什么
3 课题131弹力、弹簧测力计课型新授教学目标知识技能知道什么是弹力,弹力产生的条件。了解弹簧测力计测力的原理。3、会正确使用弹簧测力计测量力的大小。过程方法经历探究弹簧测力计的使用过程,进一步掌握使用测量的工具的基本方法。情感态度1、对周围生中弹力应用的实例有浓厚的兴趣,体会科学技术的价值。2、通过对弹簧测力计使用的探究,培养学生乐于探索日常服务器中的科学道理的情
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7.2 弹力力的测量学案学习目标:1. 知道什么是弹力及弹力的方向2. 定性了解弹簧测力计是根据拉力越大或压力越大弹簧的形变量越大的原理制成的3. 知道正确使用测力计的规则和方法4. 会正确使用弹簧测力计测量力的大小学习重难点:测力计的正确使用学习过程:任务一:什么是弹力学习要求:1阅读教材第28页29页了解什么是弹力2联系生活实际我们发现压弯直尺拉伸橡皮筋压缩弹簧等撤走力的作用直尺橡皮筋和
班级:?? ?? 组别: ?? :??? ? ?? 组内评价:??? ? ?? 教师评价:????? ???第五章 第三节 弹力与弹簧测力计 导学案【学习目标】1.记住哪些力是弹力记住弹力是由于物体发生形变而产生的力 2.记住弹簧测力计的构造和使用方法3.能使用弹簧测力计测力的实际过程学会弹簧测力计测量力的大小【学习重点】用弹簧测力计测力
第2节 弹力1.知道什么是弹力,弹力产生的条件。2.了解弹簧测力计的原理。3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小。1.通过观察和实验了解弹簧测力计的结构。2.掌握弹簧测力计的使用方法。1.对周围生活中弹力应用的实例有浓厚的兴趣,体会科学技术的价值。2.仔细观察实验现象并善于发现问题的意识。3.通过对弹簧测力计的制作,培养学生勤于动手、严谨细致和爱护仪器的良好品质。1.认识弹力产生的条件。2.弹簧测
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