三走进花果山信息窗1——来到花果山教学目标1能初步理解加法的含义认识加号会读写加法算式2初步学会从实际情境中提出问题并能运用所学的5以内数的加法来解决简单的实际问题发展应用意识感受数学与生活的联系3在与同学交流的过程中培养合作意识初步学会有条理地表述自己的操作和思考过程4积极参与学习活动培养学习数学的兴趣和探索的欲望教学准备:多媒体课件 每人5个圆片教学重点:学习和是5以内的加法计算方法
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级走进花果山一共有几只猴子想一想:你有什么好方法帮一帮直接数一数:用圆片摆一摆:用数的组成:325摆一摆:32=5(只)…….加 号把3和2合起来就是用加法读作:3加2等于5(1)天空中一共有几只小鸟(2)一共有几个桃子(3)红花和黄花一共有几朵(4)一共有几个小朋友(5)一共有几朵白云4 2=6游戏伸伸你的手指11=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 —— 走进花果山加法的意义花果山一共有几只 一共有几只 一共有几只 32= 5(只)加 号等 号5= 1 6 (只)一共有几朵花 2 2=4(朵)1 2 = 3(朵)摆一摆2 1 =3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级青岛版小学一年级数学上册第三单元第一课时走进花果山山东省临邑县兴隆镇西袁学区小学 张荣堂 孙天宝学习目标1能初步理解加法的含义知道把两个数合起来用加法计算2初步学会从实际情境中提出问题并能运用所学的10以内数的加法来解决简单的实际问题问题一:一共有几只猴子石头上有两只猴子树上有三只猴子32=5(只)加号读
第三单元 走进花果山——单元分析一教材分析:本单元教学的内容是:10以内的加法0的加法10以内的减法0的减法10以内的连加连减10以内的加减混合运算以及探索规律等内容本单元是在认识了10以内的数的基础上来学习的它是进一步学习20以内数加减法的基础也是今后学习更复杂计算的基础本单元内容是全册教材的重点内容之一在整个小学数学学习过程中占有非常重要的地位教师要尊重学生的认识基础结合教材创设的情境联
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级走进花果山——10以内数的加减信息窗六——加减混合
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级16224一共有几个 一共有几个 36143525454566246<<>5463566
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级走进花果山 信息窗四 山上还剩几只猴子篮子里还剩几个桃子 山上原来有( )只猴子下山( )只山上还剩下( )只猴子71 从( )里面去掉( )用( )计算71减法7 – 1 = 6(只)6 树上上原来有( )个桃子小猴子摘走了( )个树上还剩下( )个桃子94 从( )里面去掉(
走进花果山新村完小一共有多少个同学?数一数:摆一摆:3+5=85+3=83+5 5+335/﹨8=6 + 2=□ □+□=□4 + 3=□ □+□=□826 873 476 +1 =()()+()=()1767474371+9○9+16+3○3+6填上“”“”“=”==一共有几只?7+2=92+7=9两棵树上一共有几个 ?5+0=50+5=5 一共有几棵?一共有几朵 ?一共有几瓶 ? 一共有几个
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