相关文档

• 第17课十六国与北朝学案中华书局.doc

  第 17 课 十六国与北朝 学案 中华书局课程标准：概述北魏孝文帝促进民族融合的措施 【认定目标】(心中有目标你就会走向成功)1．概述北魏孝文帝的汉化措施知道孝文帝是我国古代少数民族杰出的改革家2．分析魏孝文帝改革促进民族融合的作用认识到改革才能促进社会发展中国历史朝代顺序：夏商周——秦汉——三国两晋南北朝(要求记住夏商西周东周秦西汉东汉三国西晋东晋建立时间都城开国君主)东周

• 第17课-十六国与北朝课件-中华书局版.ppt

  #

• 中华书局历史(上)第17课十六国与北朝.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五胡十六国：西晋末年北方内迁并起兵反晋的主要有匈奴羯(jié)氐羌和鲜卑史称五胡 西晋灭亡后这些民族各立政权重要的有16个国家史称十六国西晋与内迁各族的分布与迁徙方向社会情况：前期相互残杀严重后期社会安定相互认同影响：入主中原后接受了汉族文化(放弃游牧过定居生活)生产(学会农业生产技术)和社会习俗(①内迁各族大都仰慕汉族

• 七年级历史上册_第17课_十六国与北朝课件_中华书局版.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第17课 十六国与北朝①魏晋时有哪些边疆少数民族迁徙到中原地区 ②这些少数民族最初生活在什么地方自主学习西晋内迁各族分布图 敕勒川阴山下　　天似穹庐笼盖四野　　天苍苍野茫茫 风吹草低见牛羊 《敕勒歌》反映了鲜卑族的生活情景从诗中大家能看出鲜卑是怎样的一个民族呢 孝文帝(4

• 第二十六章--金朝在中国北方的统治.doc

  第二十六章 金朝在中国北方的统治出题人：李祥 付朋选择题金朝建立之初中央最高决策机构的组成和运作实行（） A．三省制度 B.勃极烈制度 C.猛安谋克制度 D.八旗制2. 天庆五年（1115）正月阿骨打在女真贵族的拥戴下建建国称帝国号大金定都（） A.皇都 B.皇帝寨 C.北京 D.达鲁古城3.宣和二年（1120）宋金达成协议约定共同对辽作战金朝攻取辽中京北宋攻取辽南京（今北京

• 15课《美国内战》导学案-中华书局版.doc

  #

• 12课推进祖国统一大业-学案-中华书局.doc

  #

• 第17课-隋朝的统一教案.doc

  #

• 第六课中华文化的学案.doc

  #

• 第17--《清朝的制度与政策》导学案.doc

  七年级下 第17课《清朝的制度与政策》 导学案 学习目标：1了解努尔哈赤统一女真建立后金清朝的建立及采取的强化君主集权的措施2分析清朝君主集权的强化影响学会初步运用历史唯物主义分析问题的能力学习重点：君主集权的强化学习难点：君主集权强化的利弊作用知识点梳理一清朝入主中原 (1)后金：1616年努尔哈赤建立政权国号金史称后金 (2)清朝建立：1636年皇太极在沈阳称帝改国号为清