第14讲 利用化学方程式的简单计算知识点1:利用化学方程式计算的一般步骤:(1)根据化学方程式计算的依据:利用化学方程式计算的理论基础是质量守恒定律,计算时依据化学方程式中反应物、生成物各物质之间的质量比(2)利用化学方程式计算的一般步骤:例题:3克镁在氧气中充分燃烧,可以生成多少克氧化镁?(3)根据化学方程式计算应该注意的事项①正确书写化学方程式,准确列出有关反应物或生成物的质量比;②列式时
课题3《利用化学方程式的简单计算》教学设计一教学目标(知识目标能力目标情意目标)1知识与技能:(1)使学生掌握有关反应物生成物的计算(2)进一步认识化学方程式的涵义(3)掌握解题格式培养解答计算题的能力2过程和方法:(1)通过学生小组讨论寻找正确解决问题的方法与正确解题的格式(2)知道化学方程式所表现的量均为纯物质的质量关系3情感态度与价值观:(1)认识定量研究于化学发展的重要作用感悟化学学习的重
一教学内容课题3利用化学方程式的简单计算第一课时二教学目标知识与技能掌握有关反应物生成物的计算进一步认识化学方程式的含义掌握解题格式培养解计算题的能力过程与方法通过学生小组讨论寻找正确解决问题的方法与正确解题的格式知道化学方程式所表示的量均为纯物质的质量关系情感态度与价值观认识定量研究于化学发展的重要作用感悟化学学习的重要性在进行过程中让学生形成一种辩证的思想了解根据化学方程式的计算在工农业生产和
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课题3利用化学方程式的简单计算一、教学内容利用化学方程式的简单计算二、考点清单1 掌握由一种反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)质量的原理与方法;2 掌握根据化学方程式计算的步骤和书写格式;3 了解根据化学方程式计算的常见题型;4 了解根据化学方程式计算的常用关系式。三、全面突破知识点1:利用化学方程式计算的一般步骤:(1)根据化学方程式计算的依据:利用化学方程式计算的理论基础是质量守
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放教学设计课题:课题3利用化学方程式的简单计算 一、教学目标(知识目标、能力目标、情意目标)1、知识与技能:(1)使学生掌握有关反应物、生成物的计算(2)进一步认识化学方程式的涵义(3)掌握解题格式,培养解答计算题的能力。2、过程和方法:(1)通过学生小组讨论寻找正确解决问题的方法与正确解题的格式。(2)知道化学方程式所表现的量均
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课题3利用化学方程式的简单计算1.利用化学方程式进行简单计算的步骤和方法:(1)设____________;(2)写出反应的________________;(3)写出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量;(4)列出____________,求解;(5)简明地写出答案。未知量 化学方程式 比例式 2.在电解水的化学反应中,H2O、H2、O2的质量比为()。A.9∶1∶16B.9∶1∶8 C.9∶
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