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  五里屯小学教案纸课题松鼠和松果主备人柴侠课时2课时教学目标1认识聪活等11个生字会写以后等6个字2在读文中感悟小松鼠的环保行为练习正确流利有感情的朗读课文并能复述童话3愿意参加植树活动或树木认养活动课前准备1课件或挂图生字卡片2搜集有关小松鼠的重点难点分析1识字写字2有感情的朗读课文复述故事板书设计松鼠和松果　 吃

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  第三组 10.松鼠一学习目标：1.通过自学我会认识11个生字并能正确读记乖巧驯良清秀矫健机警玲珑躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂狭窄勉强遮蔽等词语2.我能通过朗读课文了解松鼠的习性特点感受课文中准确的说明和生动形象细致的描写积累语言(重点)3.我还能用较准确生动的文字对某一动物的特点进行说明(难点)二课前预习：(一)课前积累：本文是一篇文艺性说明文又称科学小品它的主要表达方式是描写性说明是

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  10《松鼠》教学目标：知识与技能：通过多媒体教学使学生了解松鼠的特征过程与方法：通过学生自主合作学习体会文章形象生动地说明事物的方法情感态度与价值观：激发对小动物的兴趣培养热爱动物保护动物的意识教学准备：ppt课件教学课时： 一课时 教学过程：一导入新课 大自然是丰富多彩的它既有迷人的自然景观又有千姿百态形形色色的飞禽走兽动物是我们人类的朋友我们都要热爱动物就让我们一起去看一看

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  备课时间 上课时间 计划课时 累计课时10松 鼠学习目标1学会本课的11个生字2朗读使学生了解松鼠的外形特征生活习性3了解本文的说明顺序方法4增长学生的知识激发学生仔细观察小动物的兴趣课前准备1学生查找有关松鼠的2学生自读课文准备字典帮助扫清生字障碍教学时间：1课时教学过程一激发兴趣导入新课 1这节课老师带同学们认识另一

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  课题10松鼠教学目标认识课后生字正确读记由生字组成的新词朗读课文了解松鼠的特点感受课文中准确的说明和生动形象细致的描写积累语言激发学生热爱自然保护动物的人文情怀教材分析重点感受课文中准确的说明和生动形象细致的描写积累语言能用准确生动的文字对某一种动物的特点进行说明难点(1)能够针对表达方式概括出《松鼠》与《鲸》的相同点和不同点教具课件PPT教学过程教学过程谈话激趣板题读题课文理解自由默读课文

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  10．《松鼠》　　阅读课文填空：　　1松鼠是一种_____________的小动物_______________________很讨人喜欢　　2本文布封是_____世纪____国著名的_____家_____家他用40年时间写出了36册巨著《?????????????????????????? 》　　一读拼音写汉字　　Wán? shuǎ??????ruì? lì????????shū??

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  虹桥镇第八小学教学规范达标专用备课用笺课 题10松鼠课 时1授课日期◎教材分析打开课文一只漂亮乖巧驯良可爱的小松鼠向我们走来它那漂亮的外貌驯良的习性和乖巧的行为清晰地定格在我们的头脑中我们在喜爱小松鼠的同时不能不叹服精心细致的观察生动传神的描写及准确精练的说明　　课文第一自然段首先从总体入手介绍松鼠是一种漂亮的小动物乖巧驯良很讨人喜欢接着从面容眼睛身体四肢尾巴和吃食姿势几个方面具体来写松

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  科研兴课　优质达标十要素教案1. 课题10松鼠2. 课型略读课3. 辅助工具多媒体4. 教学目标根据课程标准的地要求结合该课的特点以及所教班级地实际情况我对这课制定地教学目标有：１知识目标：学会本课生字正确流利有感情地朗读课文 通过讨论交流了解从哪些方面可以看出松鼠是一种可爱的小动物感受课文中准确的说明和生动形象细致的描写积累语言能用较准确生动的文字对某一种动物的特点进行说明２能力目标：通过

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  10? 松鼠学习目标1．认识11个生字正确读记乖巧驯良清秀矫健机警玲珑躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂狭窄勉强等词语? 2．了解松鼠的外形特点和生活习性? 3．感受课文中准确的说明和生动形象细致的描写积累语言能用较准确生动的文字对某一种动物的特点进行说明?学习重点在读中感受松鼠的可爱之处及生活习性特点学习难点通过与《鲸》进行比较阅读探究两篇课文不同的写法体会的表达方法知识链接