盐城市第一中学高二物理教学案(10)楞次定律编写人:顾正山 杜建平班级:_____ :______ :_______一 学习目标1.理解楞次定律的内容理解楞次定律中阻碍二字的含义能初步应用楞次定律判定感应电流方向理解楞次定律与能量守恒定律是相符的2.通过实验感受楞次定律的实验推导过程逐渐培养自己的观察实验分析归纳总结物理规律的能力二 学习重点应用楞次定律(判感应电流的方向)三 学习难点理
【课题】楞次定律──感应电流的方向江苏省盱眙县马坝中学高中部 周峰【教学目标】1.知识目标·理解楞次定律的内容·理解楞次定律与能量守恒定律是相符的·会用楞次定律解答一些简单的问题2.能力目标通过学生亲自动手进行实验操作分析归纳培养学生自主学习分析解决问题的能力3.德育目标让学生参与问题的解决培养学生科学的探究能力和合作精神【教学重点】理解楞次定律的内容【教学难点】理解楞次定律与能量守恒定律的一致性
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高二物理楞次定律学案 制作:姜华预习案1.不论用什么方法只要穿过闭合电路的 闭合电路中就有感应电流产生电路中感应电动势的大小跟穿过这一电路的 成正比由此可以想到表达确定感应电流方向的规律也应该用 的概念来表达2描述实验现象总结实验规律例如甲图:当磁铁N极移近线圈时(磁铁的磁场
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级楞次定律楞次定律利用楞次定律判定感应电流方向的一般步骤右手定则几种定则定律的适用范围例1 例2 例3例4 例5 例62004年甘肃青海理综 152004年江苏高考6200
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级楞次定律-感应电流的方向安徽省天城中学 黄 飞一.复习旧知思考问题1. 感应电流产生的条件是什么闭合电路的磁通量发生改变2.感应电流方向如何判断二实验:磁铁插入和拔出线圈 观察现象并分析问题:你观察到什么电流方向如何确定电表指 针偏转 回路中产生电流电表指 针偏转与回路中电流方向关系电流由正极进 指针右偏电流由
如何判断感应电流的方向 感应电流的方向与哪些因素有关系N磁铁磁场的方向三总结规律阻碍的是引起感应电流的磁通量的变化而不是阻碍原磁场也不是阻碍原磁通量③阻碍谁楞次定律:感应电流的磁场总要阻碍引起感应电 流的磁通量的变化安培定则2原磁场方向及磁通量的变化vS
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式三楞次定律第四章 电磁感应对线圈中感应电流方向研究GNS科学猜想请各小组猜想: 线圈中感应电流的方向和磁通量的变化磁场的方向有关 线圈中感应电流的方向和哪些因素有关温馨提示:可以利用提供的器材探究实验探究1.实验目的: 探究线圈中感应电流的方向和磁通量的变化磁场的方向的关系2.根据提供的
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